沈良英

讀了《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊尉桩，我覺得還可以從以下幾個方面打磨自己的教學(xué)技法：1. 學(xué)習(xí)主題相關(guān)知識：教師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的學(xué)科知識，了解最新的研究和發(fā)展矫俺，這樣...

沈良英

讀了《數(shù)字時代的學(xué)與教》第三模塊漆羔，我對“小組合作的形式”有了更深的認(rèn)識。小組合作的形式有“小組討論”、“小組對話”恢准、“小組合作”三種形式。 小組討論是指小組成員在...

沈良英

信息技術(shù)融合同儕教學(xué)法是一種基于信息技術(shù)和同儕合作學(xué)習(xí)的教學(xué)法甫题。它將信息技術(shù)作為教學(xué)工具馁筐，結(jié)合同儕合作學(xué)習(xí)的理念，通過利用學(xué)生間的互相交流和合作坠非，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量...

沈良英

在數(shù)字時代敏沉，人們的學(xué)習(xí)和教育方式發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的教育方式逐漸被數(shù)字技術(shù)所取代，數(shù)字學(xué)習(xí)平臺蓬勃發(fā)展盟迟，給學(xué)習(xí)者和教育者提供了更多的選擇和便利秋泳。王緒溢博士《數(shù)字時代...