發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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參加完30天讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)稚机，我竟然一點(diǎn)沒(méi)變售躁！冥冥中的召喚 2019年7月的某一天羊娃，唯庫(kù)上的一篇推送吸引了我的注意芬萍。 職業(yè)讀書人蹄梢？這是什么鬼傍睹？ 雖然我也是“樊登讀書會(huì)...
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青少年魔法思維訓(xùn)練營(yíng)總結(jié)暨思維導(dǎo)圖雙證班總結(jié)都說(shuō)歲月如梭搀菩，時(shí)光如逝，一眨眼30天的魔法訓(xùn)練營(yíng)已接近尾聲旦签，恍然之間如釋重負(fù)同時(shí)又悵然若失查坪。 正如麗芳老師說(shuō)的：鬼知道我們這些天如何...
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思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)應(yīng)用在英語(yǔ)應(yīng)用這堂課中，楊紅睿老師將思維導(dǎo)圖的在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用總結(jié)的相當(dāng)全面宁炫。從思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)課堂中的簡(jiǎn)單運(yùn)用到復(fù)雜運(yùn)用偿曙，再到教學(xué)應(yīng)用都進(jìn)...
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思維導(dǎo)圖之關(guān)鍵詞之道思維導(dǎo)圖的應(yīng)用當(dāng)中，除了發(fā)散性思維模式羔巢，最重要的莫過(guò)于關(guān)鍵詞的提取望忆，它既是導(dǎo)圖應(yīng)用的重點(diǎn)罩阵，也是難點(diǎn)之一。至少我是這么認(rèn)為的启摄。 雖...
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誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味永脓？那是你的打開方式不對(duì)!一提起數(shù)學(xué)，相信大家會(huì)覺(jué)得又陌生又熟悉鞋仍。熟悉是因?yàn)槲覀兊纳钪袛?shù)學(xué)無(wú)處不在，陌生是因?yàn)樯願(yuàn)W的數(shù)學(xué)理論搅吁，似乎和我們的生活又沒(méi)什么關(guān)系威创。 ...
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繪本閱讀還可以這么設(shè)計(jì)作為一名還算有些資歷的親子閱讀推廣者，看到《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》這堂課時(shí)谎懦，是滿心的期待肚豺。果然，南子老師一堂生動(dòng)的繪本閱讀課界拦，讓我又收獲頗...
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用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你自己的TED何為TED吸申？TED源于何處？說(shuō)實(shí)話享甸，在上這節(jié)課的時(shí)候截碴，自己對(duì)TED的了解完全是個(gè)小白。雖說(shuō)也是個(gè)演講愛(ài)好者蛉威，可是卻從未認(rèn)真地去學(xué)習(xí)過(guò)演講...
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最需要整理的是大腦——巧用思維導(dǎo)圖日丹，升級(jí)你的整理能力剛拿到課程的時(shí)候，看到題目蚯嫌，以為麗芳老師要帶我們斷舍離 哲虾，開始收拾家≡袷荆看了課程大綱才知道束凑，麗芳老師要帶我們整理的重點(diǎn)是大腦。也正是通過(guò)這堂...
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建構(gòu)你的知識(shí)體系栅盲，讓你的學(xué)習(xí)效能倍增汪诉！學(xué)習(xí)知識(shí)相信在每個(gè)人的生活中都是必不可少的，可是建構(gòu)知識(shí)體系卻不見(jiàn)得是每個(gè)人都具有的能力剪菱。最起碼摩瞎，安又媽媽在上麗芳老師的這堂課是，是第一次...