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高向品+春蕾六幼 一.感受 學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)景图，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)饭庞，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益奈籽。 二.新知 1.想要孩子養(yǎng)...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 孩子寫(xiě)作業(yè)太慢鸵鸥，總是拖拖拉拉嵌巷，明明老師布置的作業(yè)并不是太多萄凤，但孩子還是每天寫(xiě)到很晚，甚至到最后還是完成不了晴竞，很多時(shí)候家里因?yàn)楹?..

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高向品+春蕾六幼 一.感受 孩子年齡越小抗干擾能力就越弱，當(dāng)孩子沉浸在某件事情時(shí)，只要不是危險(xiǎn)的事情颤难，成人不要去打斷神年，干擾孩子，這樣會(huì)破壞孩子的專(zhuān)注力行嗤。 ...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 孩子在年齡較小時(shí)還沒(méi)有形成自己的意識(shí)，所以愛(ài)打人的話栅屏，大多是在生活中模仿造成的飘千，首先成人應(yīng)該思考是否我們成人為孩子提供了以暴制...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 前天我拿著手機(jī)正在寫(xiě)總結(jié)栈雳，兒子邊走邊嘟囔的在我旁邊轉(zhuǎn)了一圈护奈，開(kāi)始我只是聽(tīng)清楚了有個(gè)“爹”字，我就問(wèn)他你剛才說(shuō)什么哥纫，“我是...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 當(dāng)孩子滿(mǎn)心滿(mǎn)意的想要做一些事情因?yàn)槟芰τ邢藁蛘卟恍⌒亩阍伊说臅r(shí)候由于我能成人對(duì)孩子不理解，就會(huì)指責(zé)孩子蛀骇，錯(cuò)怪孩子厌秒。 二.新知 ...

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春蕾六幼+高向品 一.感受 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一些問(wèn)題的時(shí)候不能一味的去打罵孩子擅憔，要去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的原因鸵闪，不打不罵也可以養(yǎng)好孩子。 二.新知 不合群的原因主...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 兒童的教育是一個(gè)緩慢的過(guò)程暑诸，誰(shuí)都不是天生的教育專(zhuān)家蚌讼，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么不當(dāng)?shù)男袨椋欢ㄒ刂坪米约旱那榫w屠列，我們要耐心的去觀察啦逆，認(rèn)真...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 每個(gè)年齡段的孩子都有每個(gè)階段的特質(zhì)伞矩，當(dāng)我們對(duì)孩子的期望過(guò)高時(shí)笛洛。孩子可能達(dá)不到父母的期望，這時(shí)我們就應(yīng)該改變自己的期望乃坤。 二.新知 ...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 今天聽(tīng)完馬老師的課明白了一家庭的重要性苛让，父母要給予孩子正能量，使孩子能夠做個(gè)積極向上的人湿诊。 二.新知 1. 不管任何事情...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 孩子在嬰兒時(shí)期哭鬧經(jīng)秤埽回聽(tīng)見(jiàn)我們的長(zhǎng)輩說(shuō)“哭就讓他哭的，你一抱他就淘氣了厅须，哭夠了就不哭了仿畸。”今天聽(tīng)完馬老師的課才明白，原來(lái)我們...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 不管是在生活中還是在幼兒園都會(huì)有些孩子成人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去错沽，自己想怎么樣就怎么樣簿晓，其實(shí)這個(gè)是很正常的現(xiàn)象，孩子的天性就是以自我為...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 當(dāng)孩子在做某件事時(shí)千埃，我們成人給孩子說(shuō)話憔儿，說(shuō)了好幾遍也沒(méi)回應(yīng)，孩子好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣放可。孩子這樣看似是不理父母谒臼，其實(shí)是注意力正在集中的表...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子亂發(fā)脾氣、哭鬧時(shí)耀里，一定是孩子的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足蜈缤，每個(gè)孩子的特質(zhì)不一樣，需求也是不一樣的冯挎，這需要家長(zhǎng)用足夠的耐心和細(xì)心去...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 孩子在哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候劫樟，我以前經(jīng)常會(huì)說(shuō)不要哭了，或者說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事织堂，很少去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法叠艳，壓制孩子發(fā)脾氣，聽(tīng)完今天的培訓(xùn)才明白易阳，我...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 有時(shí)候兒童的無(wú)理取鬧附较，并不是故意所為，只是兒童的心智不成熟潦俺，成人要有耐心拒课，孩子哪些是不良行為，哪些是孩子的幼稚行為事示。 二.收獲 ...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 對(duì)孩子施以懲罰的家長(zhǎng)多數(shù)都是因?yàn)闆](méi)有耐心早像，管理不好自己的情緒。說(shuō)到教育肖爵，都說(shuō)以身作則卢鹦，可見(jiàn)教育孩子并不是說(shuō)說(shuō)而已，想要溫和的孩...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 對(duì)于孩子的懲罰就跟家暴一樣劝堪，只有一次或無(wú)數(shù)次冀自。會(huì)使孩子非常懦弱，失去自我秒啦，所以懲罰是最糟糕的一種教育方式熬粗。 二.收獲 1...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 當(dāng)我們家長(zhǎng)的教育水平?jīng)]有達(dá)到一定程度的時(shí)候，面對(duì)孩子的情緒或問(wèn)題會(huì)給予懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)余境。但是無(wú)論獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰驻呐，本質(zhì)上都是一種控制...

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高向品+春蕾六幼 一.感受 不能忽視孩子的感受灌诅，成人遇到情緒問(wèn)題時(shí)都會(huì)有自己的發(fā)泄方式，但是孩子不知道怎么去說(shuō)出來(lái)自己的感受含末，需要成人去引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言...