方法44-3D學習法橄碾。學生創(chuàng)作有型的物體辐怕,把知識變成3D立體模型喜命。這個活動是把課堂學過的知識創(chuàng)建思維導圖脾猛,然后創(chuàng)作一個3D立體模型表達所學的知識點嗓蘑。 教師要鼓勵學...
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2018.6.30-2021.4.27差不多三年的時間游桩,一直處于頹廢期牲迫。 2018.6.30-——2019.1.1擺攤+無所事事。 2019.1.1-——2019.8.1上兩...
一借卧、通用閱讀能力 香港理工大學祝新華的《六層次閱讀能力系統(tǒng)及其在評估與教學領域中的運用》一文提出了六層次閱讀能力元素: (1)復述盹憎。認讀原文,抄錄詞句铐刘,指出顯性的事...
(其實這本書只需要讀第一部分和最后一部分即刻) 幸福的迷思: 1陪每、以為幸福是常態(tài)。 2镰吵、不幸福就是缺陷檩禾。 3、為了生活更美好疤祭,于是消除...
真正的經典勺馆,不是為了講一件有價值的事戏售,而使得角色失去生命力;也不是為了塑造一個人草穆,而催生出失去靈魂的角灌灾。真正的經典,是每個角色都有他值得講述的故事续挟,有他值得表達的價值紧卒,《霸王...
晚上睡覺的時候械荷,李云豪沒有玩游戲共耍,而是在打電話一直小聲講個不停。不用問吨瞎,我知道他肯定是在跟楊欣打電話痹兜,一直從雞毛蒜皮聊到人生理想,宿舍里其他幾個人估計都睡著了颤诀,而我是一有點...
《夏天》 夏天 看星星在午夜搖曳 聽蟬鳴在林邊回旋 一點微風吹散了細汗 你說夏天和我都被你喜歡 《公交車和雨》 這個夏天最美好的是 黑云在我等公交時朝頭頂層層壓來 上公交后大...