第一篇 學而篇 1.1 子曰:“學而時習之局待,不亦悅乎褥蚯?有朋自遠方來阻荒,不亦樂乎心铃?人不知而不慍瞄摊,不亦君子乎膏蚓?” 學習是對知識的獲取玄柏,這知識的含義極其寬泛纬傲。但有一點毋庸置疑满败,倘若不...
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第一篇 學而篇 1.1 子曰:“學而時習之局待,不亦悅乎褥蚯?有朋自遠方來阻荒,不亦樂乎心铃?人不知而不慍瞄摊,不亦君子乎膏蚓?” 學習是對知識的獲取玄柏,這知識的含義極其寬泛纬傲。但有一點毋庸置疑满败,倘若不...
《知·食——法國》目錄上一篇:香料汁雷,如何帶出中世紀的奢華净嘀? 【知·食】的目的,是將準確的侠讯、真實的挖藏、純粹的飲食內容推給真正喜愛吃食的你。 我是裸食厢漩,愿你喜歡膜眠。 【題記】 如果對...