蓉兒蓉兒

收獲 飽和度與亮度的應(yīng)用中區(qū)別 對(duì)比色 色彩間的聯(lián)系 行動(dòng)計(jì)劃 制作或搜索色彩對(duì)比卡 刻意練習(xí)色彩應(yīng)用于導(dǎo)圖顿颅，繪制導(dǎo)圖時(shí)試用各組對(duì)比色

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收獲 對(duì)于已有內(nèi)容的導(dǎo)圖繪制步驟 陳老師的優(yōu)秀授課的步驟 計(jì)劃 課程設(shè)計(jì)參考陳老師授課步驟來(lái)進(jìn)行 匯總各單元及其他學(xué)科的導(dǎo)圖

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收獲： 重視創(chuàng)作者的感想 繪本的延展 結(jié)合兒童教育.家庭教育。以孩子為中心，充分尊重兒童的思想與行為。 計(jì)劃： 搜索繪本故事作者 練習(xí)繪本導(dǎo)圖繪制

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重要收獲： 授詩(shī)詞閱讀班時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)的囑托，對(duì)于學(xué)生的要求，評(píng)價(jià)標(biāo)志 行動(dòng)計(jì)劃： 詩(shī)詞閱讀練習(xí)

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收獲： 七何分析 應(yīng)用方法 自我分析案例 行動(dòng)計(jì)劃: 運(yùn)用七何分析法與SWOT分析法做自我分析 幫助家人朋友做自我分析

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收獲:1.筆記應(yīng)用中工具與步驟 2.評(píng)估筆記效能的方法 3.筆記模版 4.通過(guò)對(duì)作用的了解吐句，可以幫助我在繪制過(guò)程更科學(xué)合理。 行動(dòng)計(jì)劃： 1.繪制練習(xí)讀書筆記 2.練習(xí)繪制課程筆記

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收獲: 1.用于決策方面帶給我啟發(fā)店读，還能用于其他方面2.繪制方面字體和圖標(biāo)的繪制更加熟練 待改善： 1.思考與沉淀各課程的內(nèi)在邏輯 2.布局需要提前計(jì)劃嗦枢，及色彩搭配方面提高需...

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收獲：1.口述腦科學(xué)于記憶的部分好處 2.可以口述提高記憶的部分方法 3.加深對(duì)遺忘曲線的記憶，以及應(yīng)用 行動(dòng)計(jì)劃： 1屯断，拜讀《超級(jí)記憶法》 2,將遺忘曲線應(yīng)用于現(xiàn)在教學(xué)中

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通過(guò)這節(jié)課程學(xué)習(xí)殖演， 對(duì)思維導(dǎo)圖的來(lái)歷的了解又清晰了一步氧秘， 對(duì)思維導(dǎo)圖技術(shù)要求的理論基礎(chǔ)的理解也更透徹了， 對(duì)腦科學(xué)也更感興趣了趴久。 通過(guò)自己實(shí)踐導(dǎo)圖的過(guò)程丸相，對(duì)導(dǎo)圖的應(yīng)用更加熟練...

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進(jìn)一步聽(tīng)麗芳老師講解机隙，又有新的收獲，彌補(bǔ)了之前的理解萨西。另外自己在畫導(dǎo)圖時(shí)有鹿，在現(xiàn)有水平上更精益求精了。 進(jìn)步:1藝術(shù)字體原杂，創(chuàng)意字印颤，立體字的書寫.2顏色搭配更和諧您机。 待進(jìn)步:1藝...

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第一次作業(yè) 畫完后第一感覺(jué)紙不夠大 進(jìn)步:1色彩搭配比之前合理美觀2結(jié)合部分藝術(shù)字體 待進(jìn)步:1畫工 2圖標(biāo)庫(kù)

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2018年4月穿肄，我們相聚北京，帶著空杯之心和美好心情來(lái)到美麗天湖畔际看，遇到美好的你 感謝麗芳老師的悉心指導(dǎo)咸产，您辛苦了 在系統(tǒng)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖后，對(duì)導(dǎo)圖的運(yùn)用有了更深的理解和更實(shí)際的...