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餐飲管理培訓(xùn)《餐飲創(chuàng)富11堂課》2019-03-01
餐飲管理培訓(xùn) 餐飲管理是一個(gè)比較復(fù)雜的管理，如果要做好連鎖餐飲管理必須強(qiáng)調(diào)專業(yè)化連鎖餐飲管理瓷翻，具體餐飲管理培訓(xùn)課程有：1、餐飲餐品培訓(xùn)绿满，2内地、餐飲現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)，3碰缔、餐飲營(yíng)銷培訓(xùn)...
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小丸子積極向上 金抡，努力瀑焦，發(fā)光!
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64/366踐行早起
有位踐行早起的人算了筆賬：“如果早上5:00起床，距離7:30梗肝，還有兩個(gè)半小時(shí)榛瓮，一個(gè)月積累下來就是75個(gè)小時(shí)，一年就有900個(gè)小時(shí)巫击，約38天禀晓，每10年就能多出1年的時(shí)間精续，50...
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一個(gè)喜歡讀書重付，喜歡寫作，喜歡健身的非著名不專業(yè)攝影師凫乖！
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【昵稱】多芬<br>【標(biāo)簽】護(hù)膚社交電商+文案寫手<br>【坐標(biāo)】佛山（湖南妹子）<br>【經(jīng)歷】<br>?18年榮獲“江西之星”產(chǎn)品設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)<br>?湯小小七天寫作營(yíng)二等獎(jiǎng)<br>?暢銷20萬冊(cè)+《爆款文案》作者關(guān)健明成交營(yíng)5期1營(yíng)冠軍班長(zhǎng)拣凹、優(yōu)秀學(xué)員森爽，7期優(yōu)秀輔導(dǎo)員<br>?為60+好友作藝術(shù)二維碼、朋友圈封面,好評(píng)100%<br>【我可以提供】<br>?專屬原創(chuàng)朋友圈封面設(shè)計(jì)<br>?小紅書嚣镜、公號(hào)爬迟、微頭條文案接單<br>?專業(yè)護(hù)膚老師肌膚問題一對(duì)一診斷<br>期待結(jié)識(shí)更多朋友vx:916173566
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簡(jiǎn)單生活付呕，<br>豐富思考，<br>覺察世界跌捆，<br>踐行我之為人的意義徽职。
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“瑜伽口令”潮瓶，你弄懂了嗎？
很多伽人表示：上課聽老師口令完全靠蒙钙姊，練習(xí)動(dòng)作全靠猜毯辅。 比如老師說：讓脊柱保持延展，你心里可能會(huì)想怎么延展…又比如老師說：髕骨上提煞额，你可能還不知道髕骨在哪里思恐，更不知道如何上提...
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一張思維導(dǎo)圖胀莹，教你如何做好學(xué)習(xí)的管理學(xué)習(xí)，是一個(gè)通過閱讀媚媒、聽講嗜逻、思考、研究缭召、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過程栈顷。俗話說：“活到老，學(xué)到老嵌巷√逊铮”在學(xué)習(xí)這條路上是永無止盡的。那么你會(huì)學(xué)習(xí)的管理嗎搪哪？學(xué)習(xí)管理分為：閉環(huán)流程靡努、...
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自學(xué)能力提高秘笈：終極學(xué)習(xí)法
筆者教學(xué)15年，見過學(xué)霸晓折，也見過學(xué)渣惑朦，一直致力于教授學(xué)生如何養(yǎng)成一種良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相比于分?jǐn)?shù)漓概，學(xué)習(xí)思維習(xí)慣才是能讓孩子一生受益的漾月。 最近在一本名字起的特別直白的書...
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假期在家30天飒责，通過這4個(gè)維度的時(shí)間管理蛀骇，讓我收獲滿滿小說《在輪下》里寫道： 面對(duì)呼嘯而至的時(shí)代車輪，我們必須加速奔跑读拆。有時(shí)會(huì)力不從心擅憔，有時(shí)會(huì)浮躁焦慮，但必須適應(yīng)檐晕。它可以輕易地將每一個(gè)落伍的個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下暑诸，碾作塵土，且不償命辟灰。 因...
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世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法世界五大學(xué)習(xí)方法之西蒙學(xué)習(xí)法 摘要：西蒙學(xué)習(xí)法為6個(gè)月可以掌握任何一門學(xué)問芥喇，它的本質(zhì)是廣義動(dòng)量定理西采。廣義動(dòng)量定理通過調(diào)整力量、方向继控、作用點(diǎn)和時(shí)間來增加成果械馆。西蒙學(xué)習(xí)法使用了降...
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用豎屏思維導(dǎo)圖胖眷，讓知識(shí)整理的更加精彩2019年12月9日晚思維導(dǎo)圖小群分享內(nèi)容文字版 哈嘍，大家好霹崎，今天晚上我想給大家分享一套思路珊搀，三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，分享一個(gè)工具尾菇。就我最近一段時(shí)間境析，對(duì)思維導(dǎo)圖的工具的一些感悟，做一個(gè)小...
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人生是不斷成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)不斷修行的過程.
