愛(ài)痰滋,是如他所是贝搁,非如我所愿 父母看不到孩子本身,他們看到的是孩子的功能價(jià)值誓竿。 嬰兒若在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,比如過(guò)早學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡,自我安撫,那么他一輩子的生命底色都將孤獨(dú)灰暗摊聋。...
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愛(ài)痰滋,是如他所是贝搁,非如我所愿 父母看不到孩子本身,他們看到的是孩子的功能價(jià)值誓竿。 嬰兒若在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,比如過(guò)早學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡,自我安撫,那么他一輩子的生命底色都將孤獨(dú)灰暗摊聋。...
什么是雙師? 解決什么問(wèn)題话侧? 1.師資問(wèn)題 對(duì)雙師大理解 T分校:面授班分校 L分校:
學(xué)習(xí)面臨問(wèn)題: 老師面臨問(wèn)題: 學(xué)生面臨問(wèn)題: 改變孩子的現(xiàn)狀 一 雙積分帶給我們什么 目標(biāo)引導(dǎo) 課堂加分 學(xué)期積分榜: 8大狀元學(xué)習(xí)法: 七次記憶法: 1-4次:1小時(shí),當(dāng)...
底層邏輯 孫殿鈞 一 教培行業(yè)發(fā)展三階段 1.08之前:會(huì)教書(shū)即可 2.08-18:趨于營(yíng)銷(xiāo) 3.18:回歸教學(xué)本質(zhì) 贏在未來(lái)而不是贏在高考闯参,我們?cè)趺醋瞿茏尯⒆硬粎拰W(xué)瞻鹏。 二 ...
一.視頻介紹CC 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)三大瓶頸 一,讓學(xué)生長(zhǎng)線就讀的課程標(biāo)準(zhǔn) 1.守住入口—建立長(zhǎng)期就讀課程規(guī)劃體系鹿寨,3條線—8級(jí)精英體系新博,一對(duì)一體系,普通體系 十年規(guī)劃的好處: 1...
3個(gè)問(wèn)題 1.為何明師脚草? 己達(dá)達(dá)人:自己做不到赫悄,不要要求學(xué)生,明師最大的力量是榜樣的力量馏慨。 己勵(lì)勵(lì)人: 2.何為明師埂淮? 3.明師何為? 一 成長(zhǎng)路線 1.老師的七大功能:搞清...
數(shù)理化講義制作大公開(kāi):講義?ppt?教案?板書(shū)?錄課補(bǔ)課 班務(wù)管理:負(fù)責(zé)服務(wù) 校長(zhǎng):課程產(chǎn)品化?考試政策理解写隶,解析真題 學(xué)校:老師的極大值就是學(xué)校的極大值 好老師:綜合性 二...
愿力:內(nèi)動(dòng)力 效力:方法慕趴,習(xí)慣 怎么得到高分: 價(jià)值先行痪蝇,產(chǎn)值自來(lái) 二鄙陡,如何得到結(jié)果 命,運(yùn)躏啰,力:努力趁矾, 每周必須有半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)制鞏固,自己反思學(xué)習(xí) 明師:教師给僵,導(dǎo)師很關(guān)鍵...
一毫捣,民辦教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌 廣東,浙江想际,河南 二培漏, 促進(jìn)規(guī)范發(fā)展重在興趣特長(zhǎng) 1.大力支持民辦教育
一.大前提:學(xué)校教育本身絕對(duì)不可能贏過(guò)培訓(xùn)教育 父母的需求:競(jìng)爭(zhēng)力的孩子 學(xué)校教育滿足不了家長(zhǎng)需求 二.韓國(guó)教育現(xiàn)狀 1.出生率,學(xué)生減少 2.教育費(fèi)用沒(méi)減少 3.加重教育費(fèi)...