牡丹江062賈麗娜

時(shí)間過(guò)得真快，一晃這已經(jīng)是“2020暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃”的第四課時(shí)了狗超。從《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》《不同年齡段的閱讀策略》《詩(shī)詞閱讀之旅》财喳，到昨晚的《電影課程——閱讀新體驗(yàn)...

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子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè) “子非魚(yú)翔悠，安知魚(yú)之樂(lè)颅和？” 也許這句話(huà)用在這里并不完全恰當(dāng)胡控，但我還是覺(jué)得他能代表我此時(shí)此刻的心情。是的叫挟，汝非我艰匙，安能感同身受？為什么這么說(shuō)呢抹恳？當(dāng)...

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一杯清茶员凝，一臺(tái)電腦，一曲喜歡的音樂(lè)奋献，滴滴答答的敲擊聲健霹，開(kāi)始了我與“你”的對(duì)話(huà)…… 哎，時(shí)間過(guò)的真快呀秽荞！轉(zhuǎn)眼間骤公，已經(jīng)到了2025年抚官。此時(shí)此刻的你扬跋，已經(jīng)成功送...

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疫情當(dāng)下，為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)凌节、停課不停教”的號(hào)召钦听，不論你擅不擅長(zhǎng)，不論你情不情愿倍奢，作為教師你都必須勇挑重?fù)?dān)朴上，擔(dān)任起疫情當(dāng)下時(shí)代賦予你的新使命。這期間卒煞，不乏聽(tīng)到有...

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走過(guò)網(wǎng)課那些坑痪宰，通往網(wǎng)師成長(zhǎng)那座峰。 ——題記 繼第一節(jié)網(wǎng)課后畔裕，今晚我們?cè)俅斡瓉?lái)了網(wǎng)師成長(zhǎng)的第二節(jié)課《“翻車(chē)”路上衣撬，總有一些坑要過(guò)》。 網(wǎng)絡(luò)授課已有一...

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原本平凡的日子不好嗎扮饶？網(wǎng)上教教課具练，判判作業(yè)，繼續(xù)“享受”著加長(zhǎng)版的假期甜无？本來(lái)已經(jīng)很辛苦的生活扛点，為什么還要自己給自己挖個(gè)“坑”呢？是一時(shí)沖動(dòng)岂丘，亦或是“閑”來(lái)無(wú)事陵究，目的何...

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2020我們經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)季返咱。為期一個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)對(duì)老師，學(xué)生以及學(xué)生背后的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)牍鞠。開(kāi)學(xué)在即咖摹，“停課不停學(xué)”期間的在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果如何？是推翻重...