發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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讀書筆記
勇氣讀書會第48天 閱讀書目《Ｕ型理論》 作者：（美）奧托.夏莫 閱讀內容：用心靈的力量改變學習推序一 學習型理論之父彼得.圣吉 閱讀感悟：以視...
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讀書筆記
參加勇氣讀書會49天 閱讀書目：《Ｕ型理論》（美）奧托.夏莫 閱讀章節(jié)：引言-踏上發(fā)現之旅 瓦茨拉夫.哈維爾說：“今天亲茅，許多事情預示著气笙，我們正處...
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讀書筆記
勇氣讀書會50天 閱讀書目：《Ｕ型理論》 作者：奧托.夏莫 閱讀內容：踏上Ｕ型之旅 繼續(xù)用視覺筆記的方式分享，人類的行為可謂是豐富多彩览爵，可是有沒...
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讀書筆記
參加勇氣讀書會51天 閱讀書目：《Ｕ型理論》（美）奧托.夏莫 閱讀內容：發(fā)現我們的盲點（二） 了解Ｕ的幾個階段及注意力的7個層次即7個認知空間贷祈，...
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學習筆記齊崇老師的基于問題體驗，緣于交流的學習共同體，讓她的學生在交流體驗中交益友幻枉、互聽場域、調整心態(tài)诡蜓，在交流的過程中熬甫，不斷迭代升級，緣起于《教學勇氣》...
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讀書筆記參加勇氣讀書會52天 閱讀書目：《Ｕ型理論》（美）奧托.夏莫 閱讀內容：發(fā)現我們的盲點（三）學習和變革的四個層次蔓罚。特別榮幸參加的N4學習的學習就...
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項目學習心得唐曉勇校長的項目學習椿肩、主題探究、創(chuàng)新實踐豺谈，讓他的學生終生受益郑象，這種從終點目標出發(fā)的學習活動，使教學目標核无、教學實施扣唱、教學評價達成高度一致，培養(yǎng)了學...
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叛逆是個偽命題
叛逆是個偽命題团南，尊重理解就能破噪沙！ 被理解的青春無叛逆，每個孩子都是具有獨特特征的個體存在吐根，有自己獨立的思維和思想正歼，我們做為師長即老師和家長，切記...
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視覺筆記的實踐應用把學習到的理論應用到課堂教學實踐中拷橘，是我一直追求的目標局义，但終因個人能力有限，很多時候并不能得心應手冗疮，認真聆聽郭老師的分享萄唇，在震撼于郭老師對Ｕ的深...