天高任鳥飛，海闊任魚躍 粘勒；好風憑借力，送我上青云 ——第23屆河南省教育名片發(fā)布儀式暨“同行大道屎即，共育未來”觀摩研討會 一年好景君須記庙睡，最是...

立冬時節(jié)，秋意尚濃技俐。我們一行人騎著電車趕往段邵村小學乘陪，參加下午兩點開始的殷都區(qū)四校聯合英語教研活動。 摸索著找到地方雕擂，掃碼進去校園啡邑，按門崗師傅指...

教師聯盟讀書會讀書打卡第115天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 為了適應減負政策，學校今年開始實行等級制評價方法捂刺，在一二年級進行谣拣。其實，等級...

教師聯盟讀書會讀書打卡第109天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 今天看到對教師的激勵一部分族展，頗有收益森缠。 對老師的激勵除了表揚、發(fā)獎狀獎品或其...

教師聯盟讀書會讀書打卡第108天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 記住一句話：管理者的目的就是讓每個人都成為自己的CEO仪缸，換句話說贵涵，就是最大限...

教師聯盟讀書會讀書打卡第105天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 校長平民化，是好還是壞恰画？ 在一個充分自由民主的校園宾茂，也必須有一個強有力的領導...

教師聯盟讀書會讀書打卡第103天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 一個學校需要有一個優(yōu)秀的教師團隊，而不只是一個獅子王似的領導拴还。能把更多的教師...

教師聯盟讀書會讀書打卡第102天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 看到了教育學首先是關系學一章跨晴。如果你不喜歡學生或者學生都不喜歡你，那你的教育...

教師聯盟讀書會讀書打卡第100天 第四本共讀書籍《面向個體的教育》 小組合作學習片林，到底應該如何合作端盆？每個孩子都有自己不同的想法和思考怀骤，如果必須要...