立冬時節(jié)，秋意尚濃似谁。我們一行人騎著電車趕往段邵村小學傲绣，參加下午兩點開始的殷都區(qū)四校聯(lián)合英語教研活動。
摸索著找到地方巩踏，掃碼進去校園秃诵，按門崗師傅指引放好車子，回過頭來蛀缝，一眼幾乎就看盡了校園全貌：兩棟兩層的教學樓顷链，樓下院子就是操場了，小小的四方院子屈梁，三三兩兩的學生正在結(jié)伴跳繩玩耍。段邵村小學小巧而樸素榛了，安靜而簡單在讶。南墻邊一排高大的銀杏樹，金黃的葉子在風里婆娑起舞霜大，甚是好看构哺。院中央一顆石榴樹一顆柿子樹，喜人的是柿子樹葉雖幾乎落盡战坤，然枝頭果實累累曙强，大個的火紅的柿子壓彎了每一根枝條，你會突然覺得自己不是來到一所學校學習途茫，而是到某一位鄉(xiāng)親的家里做客去了碟嘴。
段邵村小學校長和云麗娟老師熱情地接待了我們，進入到二樓的一間教室里囊卜，滿桌子的學生作品便吸引了大家的眼球娜扇。英語實踐作業(yè)展示區(qū)错沃，手抄報、賀卡雀瓢、英語繪本枢析、單詞卡、學生作品集等等刃麸，各種形式的靜態(tài)作業(yè)有序擺放著醒叁。最讓我愛不釋手的是叫做“手掌書”的創(chuàng)意作品。一沓主題是“menu”泊业，一沓主題“My weekend”辐益，就像小小的繪本書似的，分外精美脱吱。仔細琢磨智政，才發(fā)現(xiàn)是一張完整的A4紙，中間剪一下箱蝠，然后用一種特定的方式折疊续捂，正好可以折成一個巴掌大小的書本，相當于把這張A4紙平均分成八份做成了一本小書宦搬。這種做法真的太神奇了牙瓢。我和向海嬌老師研究了好一陣，越看越喜歡间校，拍了照矾克，準備回去比劃著學習一下。
云老師給我們介紹了自己學校的校長憔足，然后開始分享自己學校在“減負”背景下英語實踐作業(yè)的創(chuàng)意與成果胁附。主要分兩部分：1、學生現(xiàn)場表演對話創(chuàng)編和趣配音滓彰。2控妻、PPT展示靜態(tài)作業(yè)并做講解。整個過程所有人都目不轉(zhuǎn)睛揭绑，凝神屏氣弓候，在云老師的語言感染和思想沖擊下，陷入了深深地佩服他匪、贊嘆和思考中…
云老師三十多歲菇存，正值女人一生最有韻味的年華。像大多數(shù)在小學一線教書的老師一樣邦蜜，歲月的風霜并沒有給予她半分寬容依鸥，衣著樸素，素面朝天畦徘，16年教書生涯在她的面容上留下了些許滄桑的印跡毕籽。她侃侃而談抬闯，面露微笑，語氣真誠关筒，言談中讓你看到了一個扎根在農(nóng)村小學溶握，踏踏實實做事，誠誠懇懇做人的老師形象蒸播。杜巖校長用一個字評價睡榆，那就是“愛”，云利娟老師愛校袍榆、愛崗胀屿、愛生。從勤勉教學到深耕教研包雀，用心做教育宿崭，從未懈怠。十六年來才写，云麗娟老師慢慢積累經(jīng)驗葡兑，并且不斷創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點并鼓勵他們赞草，激發(fā)孩子學習英語的內(nèi)動力讹堤，“授人以漁”，教會孩子們自主學習的方法厨疙。每一個孩子的情況她都了如指掌洲守，孩子們也都特別喜歡她，喜歡她的課……
在她長達一個小時的發(fā)言中沾凄，你能聽到她分享自己教育心得的激動和喜悅梗醇，能聽出她對自己工作永不消退的熱忱，能感受到一個樸實的小學教師在這一方小小的天地里蘊藏著的大大的智慧搭独。我們英語組長黃亞琳說：云麗娟老師就像是一個偏僻荒野中的一朵鏗鏘玫瑰婴削。事實如此。
活動結(jié)束了牙肝，每個人都受益匪淺。這一場活動嗤朴，讓每一個老師都產(chǎn)生了巨大的心靈激蕩配椭。作為一個普通教師，躬耕一線雹姊，我們該如何持之以恒地守護好“俯首甘為孺子殴筛祝”的精神，與時俱進吱雏？該如何堅定不移地踐行“吾將上下而求索”的執(zhí)著敦姻，不斷創(chuàng)新瘾境？
走出教室，大家依然在交流著活動的話題镰惦，意猶未盡迷守。金色的陽光灑下?lián)u曳的樹影，輕風拂面旺入，我的心底兑凿，難得的透亮和清涼。
