發(fā)簡信
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構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的法寶——世界咖啡火熱背后的思考 近年來，世界咖啡越來越火，尤其是當(dāng)彼得圣吉直接評價世界咖啡是他見過的激發(fā)集體創(chuàng)造力最有效的一種方法之后诸迟，更是被業(yè)界廣泛關(guān)注。很多...
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行動學(xué)習(xí)工作坊小組研討角色劃分
當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)接到一個任務(wù)時愕乎，如果團(tuán)隊(duì)希望可以有效快速運(yùn)作阵苇，更好地協(xié)作配合完成任務(wù)，通常需要在研討前明確如下角色：1感论、組長（Team Leader）...
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暖場活動
暖場活動1——我的自畫像 應(yīng)用場景：課程初始暖場階段绅项，希望大家快速熟識破冰，或快速活躍氣氛比肄。 活動目的：讓學(xué)員快速融合快耿，活躍課堂氣氛打破冷場尷尬...
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結(jié)構(gòu)化提問的技巧——聚焦式會話法（ORID）從一段親子對話說起 曾經(jīng)一位同事，剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)芳绩，在學(xué)習(xí)聚焦式會話法之后特別興奮掀亥，迫不及待地希望可以學(xué)以致用。恰巧那天妥色，她的女兒幼兒園組織小朋...