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    紅梅花兒開乱顾,朵朵放光彩 之二

    今天安排是進入謝家灣小學進行實地考察轧房,終于與這所聞名遐邇的學校打了個照面阿迈! 我們終于走進了謝家灣小學,參觀了九龍坡老校區(qū)和華潤新校區(qū)谍夭。老...

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    大多數(shù)家長:面對我的孩子,我該怎么辦?但我們班的一位媽媽做得卻很棒夺艰。

    停課不停學,已經進行到了第六周沉衣。我知道你們已經崩潰了很多次郁副。我在家經常聽到,樓上一家三天兩頭傳出打罵孩子的聲音豌习。我知道存谎,這種情況也會出現(xiàn)在我的班...

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    春天里的詩會

    我不能出門,可是春天已經來了肥隆。 我不能去放風箏既荚,可是風箏已經在我手中。 我想去抱抱滿是陽光的藍天栋艳, 我想去草地上打滾兒 我想..... 我想恰聘,我...

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    駐足:停下腳步,回望每一次成長的契機

    親愛的爸爸媽媽、老師晴叨、同學們凿宾,大家好!2019年已經悄悄走過兼蕊,我又長大了一歲菌湃。 這一年中,我們在這間教室里慢慢長大遍略。每一本書都感受到了我們手掌的...

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    10.29丹丹老師點評晨誦

    丹丹老師點評 課前復制 整體惧所,詩歌是個場 有沒有更好的辦法在課前準備好? 一句一句帶讀有沒有必要绪杏? 帶讀怎樣才能更有詩味兒下愈? 在一個孩子回答時,...

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    10.27-10.28兩天童詩研討

    《一圈一圈往下繞》 反思:教學內容過多蕾久,教學目的不清晰势似。 雪野老師點評: 1語速過快,跟孩子的語言需要打通僧著,這是心靈的開關 2板書過難了 3用的...

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    新月 童詩《每一片葉子都是一首詩》

    學生發(fā)言履因。 老師:像手掌,像眼睛盹愚,剪刀一栅迄,一樣的樹葉,在和陽光做什么皆怕? 生: 老師:風和樹葉 老師:在這首詩里毅舆,葉子是信紙 水滴與樹葉

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    神話課程研討 干老師

    我能感覺課堂少了點啥,少了主體性愈腾。 應該讓學生多讀憋活。我們設計了很多,但是沒有設計學期的學習虱黄。 解讀沒錯悦即,但是老師沒有想到給學生出難題,總覺得我們...

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