上善若水
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6月5日的南京毁兆,悶熱智哀。夜里雷聲滾滾 6月6日的南京,凌晨小雨不斷荧恍,到了早上,終于變成了大雨傾盆 我在微信群巡視的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)李海峰老師又發(fā)紅包了送巡,于是一如既往的摹菠,又成了第1...
我曾經(jīng)在一次培訓(xùn)中問過這個(gè)問題,在場(chǎng)的都是8590后的小年輕罪佳,答案很一致逛漫,所有人都說自己。 這個(gè)答案到底是正確的呢赘艳?還是錯(cuò)誤的呢酌毡? 不一定 不要看現(xiàn)代人好象每個(gè)人都認(rèn)為,能夠...
〇第练、引言 (一)背景信息 反應(yīng)遲鈍的我今年4月才開始關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)的問題阔馋,前面兩個(gè)多月學(xué)的都是掌握時(shí)間管理、閱讀能力娇掏、知識(shí)管理呕寝、寫作能力等等這些具體的“技術(shù)”,有一些效果和改變...