上善若水
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6月5日的南京,悶熱骨杂。夜里雷聲滾滾 6月6日的南京涂身,凌晨小雨不斷,到了早上搓蚪,終于變成了大雨傾盆 我在微信群巡視的時(shí)候蛤售,突然發(fā)現(xiàn)李海峰老師又發(fā)紅包了,于是一如既往的,又成了第1...
我曾經(jīng)在一次培訓(xùn)中問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題啼止,在場(chǎng)的都是8590后的小年輕道逗,答案很一致,所有人都說(shuō)自己献烦。 這個(gè)答案到底是正確的呢滓窍?還是錯(cuò)誤的呢? 不一定 不要看現(xiàn)代人好象每個(gè)人都認(rèn)為巩那,能夠...
〇吏夯、引言 (一)背景信息 反應(yīng)遲鈍的我今年4月才開(kāi)始關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)的問(wèn)題,前面兩個(gè)多月學(xué)的都是掌握時(shí)間管理即横、閱讀能力噪生、知識(shí)管理、寫(xiě)作能力等等這些具體的“技術(shù)”东囚,有一些效果和改變...