時(shí)光不重來(lái)

由于病毒傳播太嚴(yán)重了，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)上班了，錢也快沒(méi)了滨彻，就連方便面都吃不起了，就更別提其他的零食了乍狐，幸好上個(gè)月還囤了不少的食物肚逸，要不然這個(gè)月就非常慘了认境，都是那該死的病...

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各位青年教師朋友們硕淑，大家上午好课竣！ 受楊股長(zhǎng)的委托，帶著忐忑置媳，帶著不安于樟，我站到了這里。之所以不安拇囊，是因?yàn)槲矣X(jué)得像自己這樣一個(gè)極其普通的鄉(xiāng)村教師迂曲，是沒(méi)有資格坐在這里跟大家談未...

俞米

芬蘭的教育體系不依賴標(biāo)準(zhǔn)化課程苍日、高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生測(cè)驗(yàn)等對(duì)學(xué)生未來(lái)有重大影響的成績(jī)責(zé)任制度惭聂，而認(rèn)為學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力才是促使教育系統(tǒng)巨大轉(zhuǎn)變的必要條件。芬蘭教育更關(guān)注平等和公平相恃，而不是抉擇...