這是一節(jié)非常精彩的語(yǔ)法課,授課教師將情境創(chuàng)設(shè)與語(yǔ)言能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合轩缤。對(duì)該課例的學(xué)習(xí)涣旨,不僅豐富了我的教學(xué)理論知識(shí)浪南,而且給我提供了一種行之有效的語(yǔ)法教學(xué)模式解取,關(guān)于如何上好一節(jié)語(yǔ)法...
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國(guó)家“雙減”政策的落地变勇,對(duì)學(xué)校教師有了更高的要求,為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)贴唇,今年暑假我校組織老師們開展了關(guān)于大概念教學(xué)的理論學(xué)習(xí)搀绣,并且結(jié)合理論所學(xué)編制了上冊(cè)書的單元整體設(shè)計(jì)。開學(xué)...