知新學(xué)校羅若婷

信息化教學(xué)的進(jìn)化確實(shí)是一個(gè)值得深思的話題。在我看來傀履，信息化教學(xué)不僅僅是一場(chǎng)技術(shù)革命虱朵，更是一場(chǎng)教學(xué)理念的革新。它不僅僅關(guān)乎我們使用什么樣的設(shè)備钓账，更重要的是如何巧妙地設(shè)計(jì)一節(jié)課碴犬，...

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的創(chuàng)新確實(shí)令人印象深刻。它徹底改變了課堂互動(dòng)的方式與結(jié)構(gòu)梆暮，使得合作學(xué)習(xí)中的組際互動(dòng)不再受到“短板”效應(yīng)的限制服协，每個(gè)小組和個(gè)體都能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上充分展示和交流，實(shí)現(xiàn)了真正...

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要想讓每節(jié)課都煥發(fā)光彩啦粹，就必須緊緊抓住學(xué)科核心素養(yǎng)偿荷，深入挖掘那些能夠激發(fā)學(xué)生思考的要點(diǎn)。同時(shí)唠椭，我們還需要順應(yīng)迭代的本質(zhì)跳纳，不斷嘗試、反思和改進(jìn)贪嫂，使教學(xué)過程更加完善寺庄。 在這個(gè)過程...

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面對(duì)有限的課堂時(shí)間，要想開展充分的學(xué)習(xí)活動(dòng)并達(dá)成相應(yīng)的課堂容量撩荣、完成教學(xué)進(jìn)度铣揉，關(guān)鍵在于高效利用每一分鐘。數(shù)字時(shí)代為課堂變革提供了無限可能餐曹，我們可以借助各種教學(xué)工具和平臺(tái)逛拱，實(shí)現(xiàn)...

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我深刻認(rèn)識(shí)到“問好問題，培育數(shù)據(jù)感”的重要性台猴。設(shè)置好問題朽合，不僅是引導(dǎo)學(xué)生思考的鑰匙，更是成功教學(xué)的開端饱狂。它能夠幫助我們聚焦教學(xué)核心曹步，確保教學(xué)活動(dòng)有的放矢。而數(shù)據(jù)感休讳，作為教師做...

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投票和評(píng)價(jià)作為實(shí)時(shí)反饋工具讲婚，能夠生成寶貴的數(shù)據(jù)，但這只是開始俊柔。作為教師筹麸，我們更需要深入理解這些數(shù)據(jù)活合，將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效策略。 數(shù)據(jù)不應(yīng)只是冰冷的數(shù)字物赶，而應(yīng)是了解學(xué)生...

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我深刻體會(huì)到“共讀成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”以及“以人為本”的課堂理念的重要性白指。我們的課堂是否真正做到了以人為本，這是一個(gè)值得深思的問題酵紫。 為了讓課堂更好地以“人”為本告嘲，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)...

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暑假的第一周奖地，在張校的引領(lǐng)下橄唬，我們開啟了第二期共讀計(jì)劃，一同研讀王緒溢博士的著作——《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教 2》鹉动。在第一模塊中轧坎，在陳蕾老師的引導(dǎo)下，我們?cè)俅胃掠^念泽示，拓展...