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#拆書學習法訓練營#第4課作業(yè)-110號 A1:每次要當眾發(fā)言兴猩,就會緊張,就會思路不順暢早歇,表述不清晰 前:作為一個管理層倾芝,布置工作,即興發(fā)言箭跳,且保持思路清晰晨另,讓下屬準確get...
第一次作業(yè)片段3的A1: 用具體的例子來寫自己的經(jīng)驗。某次咨詢同事一個專業(yè)問題谱姓,同事說話過于羅嗦拯刁,扯東扯西就是不提核心重點,我就開始開小差逝段,走神垛玻,然后就不知道在聊什么,最后就...
片段三:選自《打破僵局》 【R原文片段】 如果你不在談話技巧上花心思奶躯,很容易表現(xiàn)的咄咄逼人帚桩,使談話陷入僵局,因此需要改變你的談話方式嘹黔。我的建議是账嚎,需要考慮做出改變的不僅是說什...
很偶然的機會郭蕉,知道了彭小六疼邀,然后參加了他的知識管理訓練營,接著花了3個小時讀完了他的《讓未來現(xiàn)在就來》召锈,那就說說自己的感受吧 不得不說旁振,我很佩服小六的自我管控能力,除了工作涨岁,...