張惠氼乚

教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于外傅，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來俩檬，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。這就是說棚辽，在學(xué)習(xí)中，無論就腦力勞動的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì))冰肴，還是就所需的時間...

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熱烈的學(xué)習(xí)愿望联逻、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的最重要的動因包归。……培養(yǎng)學(xué)習(xí)愿望铅歼，有助于鞏固學(xué)生集體，加強集體主義情感椎椰，促進互相幫助的志趣。每一個教師集體的任務(wù)慨削，就是要千方百計...

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你們要到思維的源泉那里去、到自然界和勞動中去教給兒童思維磁椒。要讓詞在進入兒童意識的時候帶著鮮明的情緒色彩。直觀性原則不僅應(yīng)當(dāng)貫穿在課堂上浆熔，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在教學(xué)和教學(xué)過程的其他方面...

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在認識周圍世界各種事物和現(xiàn)象的屬性時慎皱，少年不僅注意那些明顯的、易見的叶骨、作用于感官的屬性，而且注意那些隱蔽的忽刽、不易覺察的屬性夺欲，并且他們更多地是對后一種屬性進行思維的分析。這一特...

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為了使學(xué)生學(xué)會有表情地、流利地斑唬、有理解地閱讀，使學(xué)生在閱讀的時候不要去思考閱讀過程而是思考所讀的東西的內(nèi)容赖钞，那就必須使學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間花在朗讀上的時間不少于200小時(包括...

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學(xué)生和教師好比是在共同構(gòu)筑一座樓房弓千，當(dāng)學(xué)生從教師那里接過一塊塊的磚頭時，要知道把這些磚頭壘到什么地方去献起，并且能看見整個樓房，用兵思維來把握它谴餐，不時地站得遠一點來看姻政，把這個建筑...

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如果一個學(xué)生廣泛地閱讀，那么在課堂上所講解的任何一個新概念厌殉、新現(xiàn)象食绿，就會納入他從各種書籍里汲取到的知識的體系里去公罕。在這種情況下器紧，課堂上所講授的科學(xué)知識就具有特殊的吸引力：學(xué)生...

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實踐證明，當(dāng)課堂上所講的教材里既包含一定“份額”的已知的東西又包含一定“份額”的新的東西時罐柳，才能喚起建立在思維的本質(zhì)上面的穩(wěn)定的興趣掌腰。如果教師的講述里完全都是新材料，那么學(xué)生...

張惠氼乚

在課堂上芦拿，教師不僅要向?qū)痰膶W(xué)科士飒，而且要注意到學(xué)生;注意到學(xué)生的感知、思維酵幕、注意力和腦力勞動的積極性扰藕。教師在自己的關(guān)于教材的思考上使用的精力越少，則學(xué)生的腦力勞動的效率越高...