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在涂老師的這堆話中仿佛看到曾經(jīng)初中班主任的身影就珠,原來(lái)優(yōu)秀的老師總是有一些“小手段”的
10個(gè)有用的教育創(chuàng)意有些教師步入教壇一兩年啦租,就成為了教學(xué)能手。 有些教師教了一輩子書,還是個(gè)“妥妥”的門外漢铅协。 為什么? 與個(gè)人天賦有關(guān)摊沉,更重要的是狐史,是否愿意去琢磨、去改變有關(guān)说墨。 近段時(shí)間在看美...
當(dāng)六年校長(zhǎng),有一項(xiàng)工作一直想做尼斧,但沒(méi)有做成姜贡,那就是每學(xué)期以小學(xué)生的身份在某班學(xué)習(xí)和生活一天。 清華附小有個(gè)“一日蹲班”活動(dòng)棺棵,是由清華附小學(xué)科教研楼咳、德育、后勤保障等管理者烛恤、全體...