孫玉生

只有建設高質(zhì)量的教育體系，才能很好地支撐國家對于創(chuàng)造和創(chuàng)新的迫切需求，培養(yǎng)出適應中國式現(xiàn)代化發(fā)展要求和世界發(fā)展趨勢的卓越創(chuàng)新人才玖院，使中國變成人類文明新的引領(lǐng)性源頭之一，造...

孫玉生

教育者應該眼里是天賦，手里是思辨莽鸭，心里是真善美，骨子里是做人做事吃靠。 天賦是從幸福出發(fā)走向幸福的途徑硫眨。加納德認為，人有一項或幾項天賦巢块。教育者要敬畏天賦礁阁、相信天賦巧号、喚醒天賦...

孫玉生

品維教育思想下的品維發(fā)展型生命課堂旨在實現(xiàn)“雙深”，即深度育人姥闭，深度學習丹鸿。 其實現(xiàn)路徑是“四重”。即重發(fā)現(xiàn)丶重思辨丶重創(chuàng)造和重幸福棚品。 一是重發(fā)現(xiàn)靠欢。重發(fā)現(xiàn)是指學生在...

孫玉生

微笑,無聲的語言，最美的名片铜跑。內(nèi)修于心门怪，外顯于形,映襯著心靈的仁愛、和善之美…… 微笑是人類行為的一種不顯著地疼进、無聲地表情薪缆，卻包含了人內(nèi)心的平靜、淡定伞广、友善與美好...

孫玉生

周末時光拣帽，天氣適宜，陽光明媚時嚼锄，人們不妨走出戶外减拭，親近自然，享受運動給人帶來的快樂区丑，當然拧粪，也可以選擇室內(nèi)運動。 運動的好處很多沧侥。它可以提高人體的免疫力可霎，減少疾病的發(fā)生...

孫玉生

孫玉生 思維品質(zhì)的深刻性 它要求我們要搞清課程的本質(zhì)是什么？預見性是什么宴杀？系統(tǒng)性是什么等癣朗。課程的本質(zhì)就是增長智慧副砍，健全人格它碎，或者說是會做人，做...

孫玉生

誠實是指言行跟內(nèi)心思想一致扁达，不虛假正卧。 誠實是一種美德。一種人性中最樸實的美德跪解；誠實是一種體現(xiàn)炉旷，一種心靈的外在體現(xiàn)；誠實是一種追求，是一種真善美的追求窘行；誠實是一種底線骏啰，一種追...

孫玉生

人的生命可從三個方面思考，即生存生命抽高，情緒生命，精神生命透绩。情緒生命的要素是保持心態(tài)的平和翘骂，這不僅需要從娃娃抓起，也是人們一生一世的修為帚豪。如憤怒本是動物在一定環(huán)境等條件下的本...

孫玉生

人生要面對生活碳竟，熱愛生活，研究生活狸臣，享受生活莹桅，發(fā)展生活，幸福生活烛亦。 面對生活需要勇氣诈泼、需要智慧、需要反思……因為生活中有邪惡煤禽，善意的铐达、惡意的，這需要勇氣檬果；生活中有考驗瓮孙，顯...