桂花飄香的季節(jié),我隨同德興市文聯(lián)的一批文友來(lái)到暖水村,拜訪龍頭山革命紀(jì)念館日熬。 紀(jì)念館位置偏僻融欧,即使常來(lái)暖水村的曹華富主席腻扇,載著我們兜了幾個(gè)圈都沒(méi)找到路口糠悼,向當(dāng)...
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春天的雨一場(chǎng)接一場(chǎng)的下來(lái),那些雨下的植物蹭蹭生長(zhǎng)图毕,不經(jīng)意間夷都,大地就綠成了一片。我所期待的那些野菜予颤,在這空蒙的雨季里抽穗囤官、拔節(jié)。 最容易吃到的是山蕨蛤虐。山蕨又叫龍頭菜治拿、吉祥菜。在...
已經(jīng)很多年了 該有的儀式都已準(zhǔn)備 包括呼嘯而來(lái)的風(fēng)笆焰,包括 瘦的不能再瘦的樹(shù)木 還能安排上一壺酒劫谅,一堆炭火 一堆情話 山巒持續(xù)矮下去 大地也凍僵許久 在門(mén)縫里巴望一星點(diǎn)的白 落...
最近喜歡上了歌曲《烏蘭巴托的夜》,每次聆聽(tīng)或是清唱学密,一種清泉石上流的寂靜總把我?guī)枢l(xiāng)淘衙。 故鄉(xiāng)毗鄰建節(jié)河,百來(lái)戶人家腻暮,實(shí)際常留村子里的不及百人彤守。白天還好,上學(xué)的西壮、出工的遗增、種...
我的南方的故鄉(xiāng)從不缺鳥(niǎo)叫惊。 鳥(niǎo)是自然生靈款青,是村莊的土著。它們先于人出現(xiàn)霍狰,又與人雜居在一起抡草,成為我們的睦鄰。我們?nèi)嗽诖遄又車顒?dòng)蔗坯,鋤地康震、喂豬、飲牛宾濒,鳥(niǎo)就在身旁伴飛腿短;我們?cè)诖遄永锷?..
世界是物質(zhì)的,也是意識(shí)的绘梦。物質(zhì)的存在意義需要在意識(shí)的世界里呈現(xiàn)橘忱,如果意識(shí)沒(méi)有了,物質(zhì)等于虛無(wú)卸奉。所以跟植物人談時(shí)間是毫無(wú)意義的钝诚。 塵世上,大多數(shù)人即為普通人榄棵,普通...
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)凝颇,自己會(huì)成為高考監(jiān)考員潘拱。對(duì)比一下那個(gè)考試緊張得掉眼淚的自己,是不是有些滑稽拧略!事實(shí)確實(shí)如此芦岂。 主考說(shuō),高考關(guān)系到千家萬(wàn)戶辑鲤,責(zé)任重大盔腔,一個(gè)小錯(cuò)誤很可能成為惡性...
王國(guó)維把讀書(shū)視為三境界佛猛,我達(dá)不到這種高度惑芭,更多的把讀書(shū)視為感性認(rèn)知與理性認(rèn)知。 小時(shí)候讀書(shū)继找,是一種青春荷爾蒙的沖動(dòng)遂跟。我對(duì)書(shū)本的渴慕大多源于英雄電影和評(píng)書(shū)中的俠骨豪情。那時(shí)對(duì)文...
興趣是寫(xiě)作的最好老師婴渡。 沒(méi)有興趣的寫(xiě)作是死的寫(xiě)作幻锁。 初中生寫(xiě)作出現(xiàn)畏難情緒、排斥心理边臼,其實(shí)質(zhì)是個(gè)人寫(xiě)作能力與寫(xiě)作目標(biāo)的差異性帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)哄尔。提升初中生寫(xiě)作能力是突破寫(xiě)作困境的...
寫(xiě)作是什么? 就像看廬山酬滤,角度不同签餐,理解體悟也會(huì)不同。結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)盯串,我更傾向“寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)”的說(shuō)法氯檐。 勞動(dòng)有體力勞動(dòng)和精神勞動(dòng)兩種,兩者分工不同体捏,沒(méi)有貴賤之別冠摄,...
人是離不開(kāi)閱讀的几缭。 每一個(gè)人的生活區(qū)域都有上限河泳,唯獨(dú)書(shū)籍沒(méi)有。盡管坐在教室一隅年栓,你也可以穿越歷史拆挥,了解前朝往事;即使足不出戶某抓,你也能體味不一樣的冷暖人生纸兔。 在清貧的日子里,我...