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  • 《讓路給小鴨子》讀后感

    馬拉先生钮追,和馬拉太太一直在找住的地方,馬拉太太她不喜歡有狐貍或烏龜?shù)玫胤骄幼。运鼈円恢痹趯ふ疫冻鳎鼈冿w到了波爾士頓,哪里公園里有個池塘断盛、馬拉太太很喜歡這里罗洗,因為池塘船...

  • 《時代廣場的蟋蟀》讀后感

    《時代廣場的蟋蟀》這本書是美國作家喬治.塞爾登的著作。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特钢猛,因為貪吃跳進了個野餐籃伙菜,被帶到了組約時代廣場的地鐵站,遇到了小主人瑪利歐命迈,還與塔克老鼠...

  • 《草房子》讀后感

    《草房子》記錄了一個男孩桑煞啡疲刻骨銘心的六年小學生活火的。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事淑倾,我都會感到一種震撼人心的力量馏鹤。善良,尊嚴娇哆,頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性...

  • 《沒頭腦和不高興》讀后感

    第一次知道這本書是在課堂上為學生播放視頻湃累,當時就覺得很有意思!沒頭腦是個有頭有腦的孩子碍讨,但是別人為什么叫他有頭腦呢?因為他做事總是沒頭腦治力,他去上學校的時候走到一半帽子掉了,在...

  • 讀《青銅葵花》有感

    這是一個男孩與女孩的故事勃黍。男孩叫青銅宵统,女孩叫葵花。一個特別的機緣溉躲,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了情同手足的兄妹榜田。他們一起生活,一起長大锻梳。 兄妹倆在粗茶淡飯的生活...

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    《不老泉》讀后感

    《不老泉》—(美)娜塔莉.巴比特 著 《不老泉》本書主要講的是:故事里的主箭券,人公塔克一家為了守護一個秘密,東奔西走地躲避著所有人疑枯,過著與世隔絕的生活辩块。一個小女孩溫妮,因為家...

  • 《馴鹿牛仔褲》—格日勒其木格.黑鶴

    我看這本書的一個原因是因為聽說很好看荆永,所以帶著心中的期待去品味這本書废亭。因為這本書我搜索了有關格日勒其木格.黑鶴的資料,格日勒其木格.黑鶴蒙古族具钥,中少總社首屆《兒童文學》...

  • 提升學生核心素養(yǎng)豆村,做幸福的老師

    充電”是為了更好的繼續(xù)前行--馬玲老師為大家?guī)眍}為《英雄的旅程––“全人之美”課程下的小毛蟲教室班級建設》公益分享,短短1個小時的分享骂删,讓我作為一名教師掌动,更是作為一個人...

  • 《數(shù)學本來就很好玩兒》

    通過本節(jié)課的學習我知道一節(jié)好的數(shù)學課的教學,并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動宁玫,更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法粗恢。學會在數(shù)學活動中發(fā)明創(chuàng)造,在動手操作的過程中能夠動腦...

  • 《如何利用教研促進教師的專業(yè)化成長》

    校本培訓可以促進教師專業(yè)化成長欧瘪,這就需要我們科學處理教材眷射,樂觀對待學生,開展深度教學。研課過程是必不可少的妖碉,通過研課教師之間可以互相學習涌庭,以長補短共同進步,不斷成長嗅绸。磨課不僅...

  • 《愛上數(shù)學別怪我》

    讓學生愛上數(shù)學學習的方式有很多脾猛,教師首先要喜歡數(shù)學教學,在平時教學中可以引用數(shù)學史鱼鸠,數(shù)學游戲猛拴,數(shù)學故事,數(shù)學謎語蚀狰,數(shù)學詩等愉昆,讓學生有一雙好奇的雙眼,在課堂中讓數(shù)學變得有趣生動...

  • 《以情優(yōu)學:構建富有魅力的數(shù)學課堂》

    蘇明強老師的人生感悟是:敢于出軌麻蹋,臉皮要厚跛溉,真不要臉。要求我們在教學中扮授,不是總走一成不變的路芳室,要努力創(chuàng)造奇跡,成功的道路并不擁堵刹勃,只是真正能夠堅持下去的人并不多堪侯。堅持下去有可...

  • 《以改課推進課改,以課程超越課堂》

    對于我來說荔仁,數(shù)學一直是我不喜歡學習的科目伍宦,而且成績也不是很好,通過聽課我知道了學校和教師的重要性乏梁,課堂教學中可以借助數(shù)學魔術次洼、數(shù)學學具、數(shù)學繪本等等進行教學遇骑,雖然在學校安排下...

  • 簡約教學

    什么是簡約卖毁??簡:是水平落萎,是外延势篡。約:是能力,是內(nèi)涵模暗。簡約就是復雜性思考后的簡單呈現(xiàn)。教學情境念祭,教學內(nèi)容兑宇,教學評價教學方法,教學過程粱坤,教學語言都要簡潔隶糕,簡要瓷产,簡明,簡練枚驻,簡樸...

  • 數(shù)學是讓人聰明的學科

    《為思維素養(yǎng)而學》數(shù)學教育最重要的目標是思維發(fā)展濒旦。今天的學習讓我真正理解什么是數(shù)學核心素養(yǎng)?再登?反思自己的教學好像只是學生數(shù)學知識淺層次的理解尔邓,真正的思維素養(yǎng)是讓學生將所學知識...

  • 聽《傾聽—讓學生真正發(fā)生》有感

    通過今天的學習,我才真正知道什么是真正的傾聽锉矢。傾聽不只是用耳朵聽梯嗽,還需要帶眼睛聽,用心聽沽损。在日常教學中灯节,有時教師常說的話就是:小耳朵豎起來,認真聽課绵估;有時又覺得學生明明...

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