寶龍學(xué)校湯達(dá)照

教學(xué)設(shè)計(jì)能夠讓我們在上課前對課堂即將要發(fā)生的一切“胸有成竹”篡撵，從而增強(qiáng)對課堂的掌控能力，但它卻擁有太多的預(yù)設(shè)譬胎，反而不太適應(yīng)信息技術(shù)支持下的新形態(tài)教學(xué)炫七。而教學(xué)模式則是把教...

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在數(shù)字時代下教師的專業(yè)發(fā)展也發(fā)生了改變爬立。信息化給我們教師帶來兩個面——危與機(jī)。既是危万哪，也是機(jī)會侠驯。因此在新時代下我們教師應(yīng)該通過多種渠道成長。首先要奕巍，更新教學(xué)理念陵霉，然后持...

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學(xué)習(xí)了第四模塊，是我印象最深的是：在有限的課堂時間內(nèi)伍绳，利用小組合作的形式提高課堂效率踊挠。那怎樣才是有效的小組合作？作為老師，我們應(yīng)該怎么做呢效床？ 明確要求睹酌。在每次小組...

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近年來，數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活方式剩檀，也深刻影響著教育領(lǐng)域憋沿。數(shù)字時代的學(xué)與教，既是教育發(fā)展的趨勢沪猴，也是教育創(chuàng)新的方向辐啄。 數(shù)字時代的學(xué)與教，首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)...

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我深刻地感受到數(shù)字化技術(shù)對教育教學(xué)帶來的巨大變革和挑戰(zhàn)运嗜。通過學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容壶辜，我認(rèn)識到數(shù)字時代下的教學(xué)需要突破傳統(tǒng)模式的限制，利用信息技術(shù)手段担租，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育...

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通過模塊一的學(xué)習(xí)砸民，使我學(xué)到了很多東西，作為?位教師奋救，如何駕馭課堂岭参、上好每?節(jié)課，關(guān)鍵在于對教材的研究和挖掘尝艘，對新課標(biāo)的理解演侯，對新世紀(jì)培養(yǎng)?才的要求的理解，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)...