請問配圖的作者是誰啊? 有聯(lián)系方式嗎港准?
紅衣女高挑的紅衣女子 怪怪的一頭短發(fā) 劉海處卷起一圈波浪 厚厚底子的松糕鞋 紅裙子終于沒有拖地 紅色包裹著瘦弱的身體 纖細的腰扭來扭去 像逢場作戲的交際花 卻又不帶一絲淺笑 冷漠的...
請問配圖的作者是誰啊? 有聯(lián)系方式嗎港准?
紅衣女高挑的紅衣女子 怪怪的一頭短發(fā) 劉海處卷起一圈波浪 厚厚底子的松糕鞋 紅裙子終于沒有拖地 紅色包裹著瘦弱的身體 纖細的腰扭來扭去 像逢場作戲的交際花 卻又不帶一絲淺笑 冷漠的...
舵主V5??????
【同心同舵】蘇建新第八季思維導(dǎo)圖武林計劃No.33武林計劃總結(jié)【作者】蘇建新 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 說起此次武林話說從我本季第一張思維導(dǎo)圖開始啦威恼!從開始與思維導(dǎo)圖結(jié)緣是因為女兒暗膜,到后來自己車馬勞動去跟隨學(xué)習(xí)绵载,到至今的愛不...
【作者】蘇建新 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 說起此次武林話說從我本季第一張思維導(dǎo)圖開始啦饲梭!從開始與思維導(dǎo)圖結(jié)緣是因為女兒期吓,到后來自己車馬勞動去跟隨學(xué)習(xí)缀蹄,到至今的愛不...
兩天的學(xué)習(xí)感悟,從學(xué)到了什么膘婶,收獲到了什么缺前,如何運用的角度談。學(xué)習(xí)的分支悬襟,是學(xué)習(xí)課程內(nèi)容系統(tǒng)衅码,學(xué)習(xí)了技法、心法和運用脊岳;課堂活躍逝段,畫了大導(dǎo)圖,分組學(xué)習(xí)割捅。收獲到了知識和堅持學(xué)習(xí)的...
今天迎來了最后一節(jié)課奶躯,玉印老師誠懇地再三強調(diào),把“思維導(dǎo)圖”變成“導(dǎo)圖思維”亿驾,重點在于運用嘹黔。 這是我的短板,要好好修行莫瞬。
【作者】秦霞 【導(dǎo)師】王玉印老師 【舵主】傅佳 【分舵】畫繭成蝶 導(dǎo)圖解說: 這幅導(dǎo)圖是專門針對第九次聽課筆記的作業(yè)點評涨岁,課程結(jié)束他們的導(dǎo)圖基本就出來了,快確實好吉嚣,他們優(yōu)...
【姓名】黃新恩 【導(dǎo)師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導(dǎo)圖解說】 外甥上四年級卵惦,幫他一起預(yù)習(xí),背誦與理解課文確實起到了很大的作用瓦戚,圖沒舵主蘇建新老師的美觀,哈
看云識天氣 天上的云丛塌,真是姿態(tài)萬千较解,變化無常。它們有的像羽毛赴邻,輕輕地飄在空中印衔;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著姥敛;有的像羊群奸焙,來來去去;有的像一床大棉被彤敛,嚴(yán)嚴(yán)...