這本書有40年的歷史携茂，算是美國家庭教育十大黃金書之一，這是這幾天看的一本書诅岩，可能是最近看了一些育兒書讳苦，發(fā)現(xiàn)他們都有共同的影子带膜，在1980年前后相...

這本書是幾個(gè)月前一個(gè)朋友推薦給我，可能覺得我的處境鸳谜，還有我也沒有想明白以后將往哪里走膝藕。當(dāng)時(shí)沒有看這本書，春節(jié)這幾天剛好有空咐扭，一看這本書芭挽，覺得真是...

今天參加了一天的正面管教家長沙龍，20多個(gè)人蝗肪，爸爸只有一個(gè)袜爪，其他的全部是媽媽。在中國家庭教育承擔(dān)責(zé)任最多的還是媽媽這個(gè)角色薛闪。感受到大家還是很積極...

讀阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》第一章中有提到關(guān)于學(xué)校教育與家庭教育饿敲，是這樣說的： 普遍來說，人們都不知道如何才能讓兒童為入學(xué)做好準(zhǔn)備逛绵，因此很多成年...

今天心情太差，現(xiàn)在心里的氣無法消除倔韭，家家都有本難念的經(jīng)术浪，本來人生很累了，還要在低谷撒鹽寿酌，忍…… 本來想買件東西消氣胰苏，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在買東西已經(jīng)無法消氣啦！

需求創(chuàng)造者為事物抱有很強(qiáng)的好奇心醇疼，精力十分旺盛硕并，思維縝密，嚴(yán)于律己秧荆，自信十足倔毙。愿意不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，為人謙遜并散發(fā)者富有品位的幽默感乙濒，他們總是一...

今天重讀前年讀的《需求》一書陕赃，這是混沌同學(xué)推薦，但發(fā)現(xiàn)自己真是白讀了颁股，只能說是讀過么库，就算做筆記也只是簡單抄寫，不真正理解書中含義甘有。今天再次重...

昨天講了標(biāo)題的第一個(gè)方法新聞社論诉儒，今天來看第二條是什么呢？好友對(duì)話亏掀。這應(yīng)該是模擬好友對(duì)話的感覺忱反。比如泛释，如果你與同事正在辦公室工作，這里有一...

前面講了這么多缭受，這本書的方法胁澳，什么激發(fā)用戶的購買欲，增加用戶的信任米者，都是為了一個(gè)目的馬上下單韭畸，而這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)也是有方法論的，今天我剛好看...