對于父母，總希望自己的孩子乖巧、懂事充边、聽話、不倔強叫潦、情商高五续，總希望孩子的缺點可以修正、不再犯咏花，總希望孩子不需要我們操心趴生，就能成為別人家的孩子。但這些，都是不費吹灰之力...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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《如何說孩子才會聽旱物，怎么聽孩子才肯說》有感
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《愛苍匆、金錢和孩子》有感
作為新一代的父母刘急，自認(rèn)為對孩子的關(guān)注度和重視度比較高，并且對孩子的學(xué)業(yè)浸踩、興趣有著自己的規(guī)劃叔汁。哥哥步入小學(xué)后，并無兵荒馬亂民轴，無論是他還是我攻柠，過度的都挺不錯，他自己在作業(yè)...
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《養(yǎng)育女孩》感想
當(dāng)心心念念磨著媽媽買來的小兔子無法繼續(xù)存活后裸，小花放聲大哭瑰钮；當(dāng)比她大3歲的姐姐離開我們家時，她轉(zhuǎn)身就哭的稀里嘩啦微驶；當(dāng)哥哥不陪她玩過家家浪谴，轉(zhuǎn)身來到媽媽身邊，委屈的告狀哥哥...
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2019-12-27
2019年12月27日 【閱讀書籍名稱】 《給孩子的未來腦計劃》 【閱讀頁碼】智力腦 【我的收獲】孩子注意力差，和孩子大腦發(fā)育的規(guī)律有關(guān)款筑。大腦中負(fù)責(zé)注意力的主要是額葉區(qū)和一些...
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2019-12-26
2019年12月26日 【閱讀書籍名稱】 《給孩子的未來腦計劃》 【閱讀頁碼】智力腦 【我的收獲】空間認(rèn)知能力是很重要的能力智蝠，雖然它受遺傳影響，但后天的訓(xùn)練對空間認(rèn)知能力用明...
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2019-12-25
2019年12月25日 【閱讀書籍名稱】 《給孩子的未來腦計劃》 【閱讀頁碼】智力腦 【我的收獲】孩子都是小小科學(xué)家奈梳，時刻構(gòu)建腦中的“認(rèn)知示意圖”杈湾。家長必須樹立一個觀念，就是...
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2019-12-24
2019年12月24日 【閱讀書籍名稱】 《給孩子的未來腦計劃》 【閱讀頁碼】智力腦 【我的收獲】豐富適宜的刺激攘须，可以增強大腦驅(qū)動力漆撞。方法很重要，有效的方法更重要于宙。 【我的經(jīng)...
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2019-12-23
2019年12月23日 【閱讀書籍名稱】 《給孩子的未來腦計劃》 【閱讀頁碼】1-13 【我的收獲】當(dāng)世界一刻不停的變化浮驳，信息和技術(shù)呈指數(shù)級更迭，我該如何養(yǎng)育我的孩子捞魁，讓她們...
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2019-12-22
2019年12月22日 【閱讀書籍名稱】 《剛剛好的養(yǎng)育抹恳，如何培養(yǎng)高情商的孩子》 【閱讀頁碼】128-255 【我的收獲】孩子的情商伴隨著父母的成長，也與家庭的環(huán)境有關(guān)系署驻，藏...
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2019-12-21
2019年12月21日 【閱讀書籍名稱】 《剛剛好的養(yǎng)育奋献，如何培養(yǎng)高情商的孩子》 【閱讀頁碼】62-127 【我的收獲】我們都希望孩子擁有美好的人格健霹、品性，獨立瓶蚂、善良糖埋、寬容、...
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2019-12-20
2019年12月20日 【閱讀書籍名稱】 《剛剛好的養(yǎng)育窃这，如何培養(yǎng)高情商的孩子》 【閱讀頁碼】1-59 【我的收獲】沒有全是文字的專業(yè)字眼瞳别，也沒有提出什么著名的理論，只是閑話...
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2019-12-19
2019年12月19日 【閱讀書籍名稱】 《第三選擇》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】我們在面對日常生活中的問題時杭攻，常常會做出非此即彼的選擇：非輸即贏祟敛、面對或者逃避、打或者逃...
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2019-12-18
2019年12月18日 【閱讀書籍名稱】 《心理醫(yī)生為什么沒告訴我》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】又是一年年末時兆解，各種不安馆铁、糾結(jié)、迷惘锅睛、徘徊情緒噴涌而來埠巨，當(dāng)這個世界每天都在...
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2019-12-17
2019年12月17日 【閱讀書籍名稱】 《愛的五種語言》 【閱讀頁碼】1-176 【我的收獲】我們要有效的傳達(dá)彼此的愛，我們要學(xué)習(xí)我們配偶的主要愛語现拒。愛的語言：肯定的言詞辣垒、...
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2019-12-17
2019年12月17日 【閱讀書籍名稱】 《感受愛》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】生活看上去填得很滿，與周圍的世界聯(lián)系很緊密印蔬，但是我們對情感的滿意度卻越來越低勋桶。越來越多的孩...
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2019-12-16
2019年12月16日 【閱讀書籍名稱】 《幸福的陷阱》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】當(dāng)一個人，哪怕是陌生人侥猬，對你說“你要幸福哦”時例驹，都會讓我們感動，因為我們太渴望幸福了陵究，...
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2019-12-15
2019年12月15日 【閱讀書籍名稱】 《非暴力溝通》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】我們難以避免來自周圍的語言暴力，比如指責(zé)奥帘、嘲諷铜邮、說教、否定寨蹋、隨意評論等松蒜，但是我們可以選...
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2019-12-14
2019年12月14日 【閱讀書籍名稱】 《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》 【閱讀頁碼】音頻 【我的收獲】社會能力是孩子解決沖突和與人相處的能力，人是社會動物已旧，沒有社會能力的孩子很...