春夏秋冬客给,一季一景。寒風(fēng)蕭瑟肢簿,又迎來(lái)了白雪皚皚的大雪靶剑。雖天氣寒冷,但總有陽(yáng)光池充;雖大地皆白桩引,但總有花香。冬日寒意濃收夸,天冷人心暖坑匠。 “把雪帶回家” 看天氣預(yù)報(bào)...
小孩子的快樂(lè),真的讓人羨慕咱圆。他們的一笑一顰笛辟,一舉一動(dòng),無(wú)不充滿了童真與無(wú)憂序苏。他們尚未被世俗的紛擾所染手幢,也未被繁雜的瑣事所累,所以忱详,他們的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單围来,也來(lái)得比我們?nèi)菀椎枚唷?..
在家庭教育中,等待是建立信任和深化親子關(guān)系的一個(gè)重要技能匈睁,它不僅僅是指耐心地等待孩子监透,達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或改進(jìn)某種行為,更是給予他們足夠的時(shí)間航唆,去成長(zhǎng)胀蛮,去探索,去理解世界糯钙。 “我想...
你有過(guò)“天之驕子”的錯(cuò)覺(jué)嗎? 如今的我任岸,再也不相信自己是“天之驕子”了再榄。不是對(duì)自己沒(méi)有信心,而是看過(guò)了這個(gè)世界享潜,才知道世界有多大困鸥,優(yōu)秀的人有多多。 童年的我剑按,是個(gè)盲目自信的小...
——2020—2021學(xué)年第一學(xué)期述職報(bào)告 2020,庚子鼠年吕座,人間不易虐译,聽(tīng)完大家的故事,內(nèi)心滿滿的震撼和感動(dòng)吴趴。我們是乘風(fēng)破浪的三年級(jí)漆诽,這一年,我們每一個(gè)人也都在乘風(fēng)破浪...
——讀《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》有感 “教育意味著從獲得不同的視角锣枝,理解不同的人厢拭、經(jīng)歷和歷史。接受教育撇叁,但不要讓你的教育僵化成傲慢供鸠。教育應(yīng)該是你思想的拓展,同理心的深化陨闹,視...
9月份孩子們的共讀書(shū)是《易中天中華經(jīng)典故事》之《論語(yǔ)故事》楞捂,在這套書(shū)中薄坏,易中天化身動(dòng)漫角色“學(xué)霸小天”,與治愈系萌寵刀刀狗一起上演開(kāi)心熱鬧的文化之旅寨闹。 《論語(yǔ)故事...
最近在朋友圈看到家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章——《媽媽我從來(lái)不拿你和別的媽媽作比較》胶坠,文章中提到了一個(gè)繪本《安的種子》,我便從網(wǎng)上找來(lái)看繁堡。 故事是這樣的:老師父分給本沈善、靜、...