雙燕楠說(shuō)心理

1.當(dāng)你看到一個(gè)事實(shí)耕陷，要看事實(shí)本身薛匪，而不是頭腦中的想象，也就是客觀事實(shí)和心理事實(shí)是不對(duì)等的劲装。 2.暫停有兩個(gè)功能，一、咨詢師放下包袱進(jìn)行討論啊，家庭有一個(gè)緩沖的時(shí)間是掰。 3.多...

雙燕楠說(shuō)心理

1.咨詢師做了什么？好奇的部分辱匿。有效解密的知情同意書(shū)键痛，建立規(guī)章制度炫彩，保障來(lái)訪者主體位置。 2.先開(kāi)放性問(wèn)題散休，責(zé)任推給來(lái)訪者，剛才我說(shuō)清楚了嗎乐尊？能不能舉一個(gè)例子戚丸，開(kāi)放性，來(lái)訪者...

雙燕楠說(shuō)心理

1.生理部分扔嵌，甲亢容易興奮限府，然后疲勞。甲減容易抑郁痢缎。這些需要家長(zhǎng)去理解孩子胁勺，做好內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，要去看独旷。 2.不質(zhì)疑上位精神科的診斷署穗，醫(yī)生管不了。家長(zhǎng)質(zhì)疑不呼應(yīng)嵌洼，文化程度高的自己...

雙燕楠說(shuō)心理

1.不同角度來(lái)理解他,如果你是來(lái)訪者的班主任案疲，你有什么感受？假如你咨詢師麻养，你有什么感受褐啡？假如你是父母，有什么感受鳖昌！來(lái)訪者的感受备畦，興奮被看見(jiàn)的。咨詢師：建立連接许昨，回應(yīng)來(lái)訪的感受...

雙燕楠說(shuō)心理

1、成長(zhǎng)史： 0-1歲生理安全感 睡喂養(yǎng)她情況糕档； 1-3歲允粤，和小朋友玩不玩，先天氣質(zhì)類型翼岁； 3-6歲幼兒園类垫，分離情況，那時(shí)候在幼兒園表現(xiàn)怎么樣琅坡？坐得住嘛悉患？ 小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)？會(huì)挨...

雙燕楠說(shuō)心理

1榆俺、初始沙盤售躁，控制感的需求坞淮，耐心細(xì)致。對(duì)班主任感覺(jué)的嚴(yán)厲陪捷，體貼』鼐剑現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)老師，咨詢師市袖，同學(xué)很體貼啡直，在家一哭二鬧三上吊。 2苍碟、與咨詢師的聊的多的部分酒觅，家里人誰(shuí)與他聊，沒(méi)人...

雙燕楠說(shuō)心理

1.未成年人咨詢微峰，家長(zhǎng)簽署知情同意書(shū)舷丹，告知家長(zhǎng)心理咨詢?cè)趺醋觯靠梢杂懻摰摹?2.個(gè)體咨詢還是有父母參與的咨詢蜓肆，成長(zhǎng)史颜凯，需要找媽媽了解，做家長(zhǎng)訪談的仗扬。 另外装获，在咨詢中發(fā)生重大變...

雙燕楠說(shuō)心理

來(lái)訪者什么時(shí)候是高興的，自信的厉颤，什么時(shí)候是心情低落的穴豫，挫敗的？ 會(huì)發(fā)現(xiàn)逼友，當(dāng)他說(shuō)話占上風(fēng)精肃，攝影包攬前三，拿高薪offer高光時(shí)刻都是很興奮的帜乞，在他被動(dòng)學(xué)習(xí)或者是不道德的時(shí)候司抱，都...

雙燕楠說(shuō)心理

（一）在我國(guó)內(nèi)不用心理治療，用心理輔導(dǎo)或者心理咨詢黎烈，因?yàn)樾睦碇委熱槍?duì)的是醫(yī)學(xué)系統(tǒng)內(nèi)在习柠，并且在醫(yī)療情景下使用才能稱為心理治療。 （二）成長(zhǎng)史的寫法照棋。 出生順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)资溃，是否在...

雙燕楠說(shuō)心理

督導(dǎo)： 1.針對(duì)第一次的，不管是線上還是地面的第一次咨詢烈炭，我們要了解來(lái)訪者的需求溶锭，想達(dá)到什么樣的目標(biāo)，以及他的知情同意書(shū)是需要有法法定監(jiān)護(hù)人來(lái)簽字的符隙，那姐姐是沒(méi)有法律監(jiān)護(hù)權(quán)的...

雙燕楠說(shuō)心理

（一）癥狀： （1）軀體化：希望被理解趴捅，但情感是分離的垫毙，隔離的這個(gè)通道是被堵塞的，所以會(huì)出現(xiàn)失語(yǔ)拱绑，也就是緘默癥的综芥。這樣的行為是因?yàn)閴毫μ螅瑹o(wú)法表達(dá)猎拨； （2）輕生的念頭指什么...

雙燕楠說(shuō)心理

1.成長(zhǎng)史要詳細(xì)膀藐。需要更具體了解他的早期的依戀關(guān)系、客體關(guān)系以及人際關(guān)系迟几。 2.用三到五個(gè)形容詞來(lái)形容來(lái)訪者給我的感覺(jué)消请，以同學(xué)的視角栏笆，咨詢師的視角类腮，媽媽的視角，我們可以看到他...

雙燕楠說(shuō)心理

1.一歲的時(shí)候蛉加，爸爸媽媽走了蚜枢，小學(xué)前才回來(lái)，奶奶被爺爺控制针饥，沒(méi)有依戀的對(duì)象厂抽，客體不恒常，沒(méi)有客體替代的對(duì)象丁眼，所以分離個(gè)體化是沒(méi)有被完成的筷凤。另外，孩子在一到三歲的時(shí)候苞七，是與人建...

雙燕楠說(shuō)心理

1、自殺信號(hào) · 把自己想死的念頭對(duì)周圍的人訴說(shuō)或在日記蹂风、繪畫中表現(xiàn)出來(lái); · 情緒性格明顯反常卢厂，焦慮不安，或無(wú)故哭泣; · 抑郁狀態(tài)惠啄，食欲不好慎恒，失眠; · 回避與人接觸，與...

雙燕楠說(shuō)心理

媽媽離得三次婚姻撵渡，目前單身帶來(lái)訪者和妹妹 總結(jié)： 1融柬、定性復(fù)雜性創(chuàng)傷：形成概念的時(shí)候要有依據(jù)，不忙著下定論趋距，有挫折就一定是創(chuàng)傷嗎丹鸿？“后媽還行”生存的過(guò)程中需求被滿足，不一定是...

雙燕楠說(shuō)心理

1.來(lái)訪者對(duì)女性身份的不認(rèn)同棚品，家里面有生了五個(gè)女孩靠欢，老五妹妹被送走了廊敌，然后爸爸七歲的時(shí)候是不是想要一個(gè)男孩，所以有外遇门怪？ 2.想要修通與男性的關(guān)系骡澈，存在俄狄浦斯情結(jié)的修通，需...

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1.來(lái)訪者與母親長(zhǎng)期共生掷空，沒(méi)有邊界肋殴，不能發(fā)展獨(dú)立的自體。來(lái)訪者對(duì)母親的內(nèi)心投射坦弟，相互投射护锤，沒(méi)有邊界。 2.母親對(duì)孩子的狀態(tài)酿傍，是否有焦慮烙懦，產(chǎn)后抑郁等，同時(shí)赤炒，對(duì)這個(gè)孩子有恨氯析，沒(méi)有...

雙燕楠說(shuō)心理

一、抑郁的表現(xiàn) 1.情緒低落莺褒，心情不好掩缓，度日如年，生不如死 2.興趣的缺失遵岩，喪失對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰δ憷薄ＵJ(rèn)知的損害，思維遲緩尘执，慢半拍舍哄，說(shuō)話緩慢，聲音低正卧，認(rèn)知的扭曲蠢熄，負(fù)面的偏差。 3...

雙燕楠說(shuō)心理

1.咨詢師的穩(wěn)炉旷，在不穩(wěn)的家庭中签孔，不穩(wěn)的來(lái)訪者那里都是平行關(guān)系的呈現(xiàn)，良好的關(guān)系去補(bǔ)全來(lái)訪的安全感窘行，安定饥追，穩(wěn)定的部分。 2.控制的母親罐盔，孩子也容易學(xué)會(huì)控制但绕，當(dāng)然，也是缺乏安全感...

雙燕楠說(shuō)心理

多考慮自己，你的付出除了家人沒(méi)人會(huì)太珍惜的捏顺。

最近狀態(tài)感悟

分裂六孵，迷茫，不甘幅骄，但又找不到方向劫窒。忙的沒(méi)啥價(jià)值，意義拆座≈魑。或者懷疑。 但是一切陪伴都是未來(lái)看不見(jiàn)的挪凑，相信是有益的孕索。在乎才會(huì)又不甘吧。 努力吧躏碳，35歲的自己搞旭。高級(jí)職稱過(guò)了也漲了點(diǎn)點(diǎn)...

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