發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
-
2020-03-15 個(gè)人成長(zhǎng)火把模型 《這樣讀書(shū)就夠了》趙周個(gè)人成長(zhǎng)火把模型： 1羽戒、清晰夢(mèng)想：通過(guò)自我反思和自我引導(dǎo)束亏，清楚什么對(duì)自己最重要欠母，清楚自己到底想要什么，最終落實(shí)到“方向骂澄、目標(biāo)、決策”上來(lái)； 2婉称、...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第3周-總復(fù)盤(pán)】
1、參加拆書(shū)幫构蹬，我的目標(biāo)是什么王暗？ 提升思考力和邏輯力，提高公共場(chǎng)合的演講口才庄敛； 2俗壹、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ （1）早起聽(tīng)...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第3周-復(fù)盤(pán)】
1藻烤、本周的訓(xùn)練營(yíng)绷雏，我的目標(biāo)是什么头滔？ 自選適合自己的拆頁(yè)，并完成完整的RIA便簽涎显。 2拙毫、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？ （1）周一...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D5-職場(chǎng)核心能力體系】【R原文】：拆頁(yè)《這樣讀書(shū)就夠了》職場(chǎng)核心能力體系 趙周 P213-P215 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋棺禾、清晰缀蹄、準(zhǔn)...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D4-番茄工作法】
【R原文】：拆頁(yè)《番茄工作法圖解》番茄工作法 P8什么是番茄工作法？簡(jiǎn)單說(shuō)膘婶，就是列出你當(dāng)天要做的事缺前，設(shè)置25分鐘鬧鐘，然后從第一件事開(kāi)始悬襟。此外還...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D3-有效傾聽(tīng)】【R原文】：拆頁(yè)《溝通的藝術(shù)》應(yīng)對(duì)有效傾聽(tīng)的調(diào)整 P280 P281 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋衅码、清晰、準(zhǔn)確脊岳、致用...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W3D1-個(gè)人進(jìn)化過(guò)程】【R原文】：拆頁(yè)《原則》瑞 達(dá)利歐 第二部分 生活原則 P151-P152個(gè)人進(jìn)化過(guò)程 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標(biāo)準(zhǔn)——詮釋...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-第2周-復(fù)盤(pán)】
1逝段、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么割捅？ 學(xué)會(huì)阿拉丁5問(wèn)法奶躯，學(xué)會(huì)I便簽的書(shū)寫(xiě)，把這周學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中亿驾。 2嘹黔、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)...
-
學(xué)員+8組+金元+【202002訓(xùn)練營(yíng)-W2D5-CPR思維】
【R原文】：拆頁(yè)：《關(guān)鍵沖突》第1章CPR思維法這種思維方式不但能確定核心問(wèn)題，而且可以消除重復(fù)做無(wú)用功的問(wèn)題莫瞬。其具體操作過(guò)程是儡蔓，問(wèn)題初次出現(xiàn)時(shí)...