衢州市教育局教研室施燕紅 站在作業(yè)的維度去理解:作為訓(xùn)練的作業(yè)——作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的作業(yè)——作為主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的作業(yè)(作業(yè)三階段) 關(guān)鍵詞:一段時(shí)間,一個(gè)問(wèn)題歹叮,掌握知識(shí)和技能跑杭,重...
每個(gè)人一生的直接生活經(jīng)驗(yàn)都是有限的手报,不可能事事親自參與蚯舱,因此閱讀就成了我們認(rèn)識(shí)世界改化、了解世界的重要手段。培根在《論讀書(shū)》中說(shuō):“讀書(shū)枉昏,足以怡情陈肛,足以博采,足以長(zhǎng)才兄裂【浜担”原國(guó)家教...
作者:嘉嘉 編輯:羊小小姐 配圖:來(lái)源于嘉嘉/網(wǎng)絡(luò) 01 你是人群中的小透明嗎谈撒?或者說(shuō),你身邊有這樣的人嗎匾南? 在人群中啃匿,安安靜靜的,大家在一起聊天的時(shí)候午衰,她在旁邊很認(rèn)真的聽(tīng)立宜,...