對(duì)于我所帶的大班額來說二打,班級(jí)平均分很難得到提升衡创,只要是學(xué)困生運(yùn)氣稍微差一點(diǎn),選錯(cuò)了幾個(gè)選擇題疹娶,平均分就蹭蹭往下掉敌呈。所以我一直在思考,怎樣才能提升班級(jí)的平均分浆兰。 以前堅(jiān)持的策略...
對(duì)于我所帶的大班額來說二打,班級(jí)平均分很難得到提升衡创,只要是學(xué)困生運(yùn)氣稍微差一點(diǎn),選錯(cuò)了幾個(gè)選擇題疹娶,平均分就蹭蹭往下掉敌呈。所以我一直在思考,怎樣才能提升班級(jí)的平均分浆兰。 以前堅(jiān)持的策略...
人這一生,會(huì)遭遇無數(shù)難題珊豹,也時(shí)常會(huì)產(chǎn)生焦慮簸呈。看透焦慮的本質(zhì)店茶,找到焦慮的根源蜕便,才能開啟不疲憊的人生。人生沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案在心理學(xué)上贩幻,有一個(gè)概念叫“社會(huì)時(shí)鐘”轿腺。它的意思是:在社...
考慮一千次,不如去做一次丛楚。拉開人與人之間差距的族壳,往往就是行動(dòng)力。很多時(shí)候趣些,成功不在難易仿荆,而在于是否付諸行動(dòng),只有行動(dòng)起來坏平,才能把握成功的契機(jī)拢操。新的一天,早安舶替!
這個(gè)周末我莫名的感到各種焦慮顾瞪。 首先是想到下周就要去成都出游舔庶,可是住的地方還沒定下來返劲,擔(dān)心到時(shí)候沒合適的落腳處,又或是臨時(shí)找的價(jià)格太貴栖茉。然后是周日醫(yī)院的沙龍活動(dòng)篮绿,要載我媽媽去...
有時(shí)間覺得活動(dòng)也是很好的÷榔活動(dòng)育人
活動(dòng)“盤活”學(xué)校新一期讀書會(huì)即將開始亲配,各班進(jìn)入篩選節(jié)目狀態(tài)。語文老師原想著九年級(jí)學(xué)生不積極惶凝,隨便找倆人來個(gè)《沁園春.長(zhǎng)沙》詩朗誦應(yīng)付應(yīng)付吼虎,誰曾想孩子們自告奮勇報(bào)上了舞臺(tái)劇。 向書本找靈感苍鲜,男...
新一期讀書會(huì)即將開始领跛,各班進(jìn)入篩選節(jié)目狀態(tài)乏德。語文老師原想著九年級(jí)學(xué)生不積極,隨便找倆人來個(gè)《沁園春.長(zhǎng)沙》詩朗誦應(yīng)付應(yīng)付吠昭,誰曾想孩子們自告奮勇報(bào)上了舞臺(tái)劇喊括。 向書本找靈感,男...
1.上第一節(jié)課 2.改試卷矢棚,登分 3.上第三節(jié) 4.大課間集會(huì) 5.改262A班作業(yè)本A和B的作業(yè) 6.改262B班作業(yè)本A和B的作業(yè) 7.完成青驕課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容 8.黨員試卷...
慢: 慢下來偶洋,找到自己有的人時(shí)常羨慕別人的成功,總希望自己也能在短時(shí)間內(nèi)變成一個(gè)厲害的人距糖,卻忽略了這個(gè)過程需要一點(diǎn)一滴慢慢積累玄窝。專注牵寺、認(rèn)真去做一件事,時(shí)間久了恩脂,自然會(huì)做出成績(jī)...
不以教育為目標(biāo)的教學(xué)是耍流氓 考試結(jié)束后帽氓,學(xué)校需要分析各位老師的成績(jī)。有一位老師分享了這樣的一件事情:同年級(jí)的代課老師俩块,除了這位老師外黎休,還有一位是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。這位領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)一直...
確實(shí)有這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)玉凯,我也碰到過势腮,教書十幾年,今年這個(gè)學(xué)期就碰到兩個(gè)
只此一程 謹(jǐn)之慎之十多年未曾中途接班了漫仆,暑假開學(xué)分給我的是初三1班一一一個(gè)由五個(gè)班打亂合成的普通班捎拯。 實(shí)事求是說,大部分時(shí)間來上課的33個(gè)孩子是我29年教學(xué)工作中最讓人無法理解...
十多年未曾中途接班了狸眼,暑假開學(xué)分給我的是初三1班一一一個(gè)由五個(gè)班打亂合成的普通班藤树。 實(shí)事求是說,大部分時(shí)間來上課的33個(gè)孩子是我29年教學(xué)工作中最讓人無法理解...
1—100名之間的學(xué)生,是年級(jí)優(yōu)生群體升略,課堂專注力集中微王,形成了高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,目標(biāo)清晰品嚣,執(zhí)行力強(qiáng)炕倘,能做到每日清,周總結(jié)翰撑,作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)良以上罩旋。針對(duì)這部分學(xué)生,主要是查漏...
學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事。但在父母和老師的壓力下逝撬,有些孩子可能只是為了滿足他們的期待而努力學(xué)習(xí)浴骂,而并沒有實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。這時(shí)宪潮,父母需要反思和觀察溯警,孩子是否陷入了“偽勤奮”的誤區(qū)...
在培養(yǎng)小干部方面,我算是經(jīng)歷過一段挫折期和迷茫期梯轻。也因此食磕,感受過無力和無助,才會(huì)有所觸發(fā)吧喳挑。人總是很容易固步自封彬伦。之前帶班時(shí),我在小干部培養(yǎng)上蟀悦,基本沒花什么心思媚朦。都是口頭傳達(dá)...