發(fā)簡信
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如何做課程設(shè)計(jì)與開發(fā)亥贸？聚焦學(xué)習(xí)需求 了解受眾的學(xué)習(xí)需求和方法，收集需求、分析數(shù)據(jù)等蝙泼。 建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 做好需求分析之后，需要進(jìn)一步確定課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)劝枣，以及給課程取一個(gè)有趣汤踏、有料的名字织鲸，最重要的是依據(jù)...
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目標(biāo)與90天計(jì)劃～張超毅
目標(biāo)與90天計(jì)劃 首先有沒有持續(xù)收入的概念 在經(jīng)營之前提出的三個(gè)問題: ①美樂家這件事到底對你意味著什么？ 如果這個(gè)事情萬一我沒有做成功才避，那最壞的結(jié)果是什么橱夭？ 其實(shí)實(shí)情是我們...
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<br>15歲因癱瘓而失學(xué)驶兜，在八十年代扼仲，與命運(yùn)抗?fàn)帲詫W(xué)考上大學(xué)外語系抄淑，獲得澳洲MBA屠凶，并成為著名歐美企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人。2015年退休前跨界進(jìn)入美樂家肆资，跨越20個(gè)臺(tái)階晉升ED矗愧。不僅讓她獲得超過27年職業(yè)生涯十幾倍退休金的持續(xù)收入，更重要的是美樂家給了她人生的重大轉(zhuǎn)變迅耘，成為了美樂家事業(yè)的忠實(shí)擁有者贱枣，實(shí)現(xiàn)了人生的第二次輝煌监署。
