沉默不是一種錯(cuò)

五年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是過去時(shí)的使用律胀，對(duì)于過去式的教學(xué)過程授艰，我反思了自己過程中的不足竹宋。 1. 教學(xué)內(nèi)容 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語過去式時(shí)常見的錯(cuò)誤该肴，我首先講解了過去式的基本...

沉默不是一種錯(cuò)

本周的教學(xué)重點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)盯孙。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的語言習(xí)得和提高教學(xué)效果咧擂，我分別從以下三個(gè)方面進(jìn)行了反思榛做。 1. 教學(xué)目標(biāo) 在本周的課堂中，我意識(shí)到需要更加...

沉默不是一種錯(cuò)

本周教研著重探討了提高學(xué)生英語寫作能力的方法和策略蚕苇。以下是本周的討論結(jié)果： 一哩掺、增加寫作機(jī)會(huì) 為了提高學(xué)生的英語寫作能力，我們需要給學(xué)生更多的寫作機(jī)會(huì)涩笤。這可以...

沉默不是一種錯(cuò)

本周英語教研嚼吞，我們關(guān)注了如何提高學(xué)生在英語課堂上回答問題的積極性。以下是一些建議： 1. 創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍 教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍蹬碧，讓學(xué)生感覺到他們...

沉默不是一種錯(cuò)

第一舱禽，單詞的積累。學(xué)生聽力聽不出來恩沽，是掌握的詞匯量不夠誊稚。學(xué)習(xí)新單詞，要多讀多背，平時(shí)多默寫單詞里伯，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞城瞎，防止遺忘。 第二疾瓮，語法的掌握脖镀。基本的語法知識(shí)要掌握...

沉默不是一種錯(cuò)

小學(xué)高年級(jí)孩子的聽力練習(xí)題型以長句子輸出和應(yīng)試為主爷贫。這個(gè)階段要求孩子聽到一段話认然，能夠從3-4個(gè)選項(xiàng)中選出符合或不符合這段話大意的一個(gè)選項(xiàng)，有時(shí)需要邊聽邊寫下整句漫萄，尤其...

沉默不是一種錯(cuò)

一年一度的畢業(yè)班復(fù)習(xí)又與我們接踵而至，對(duì)于六年級(jí)老師和學(xué)生來說盈匾，這是最繁忙的季節(jié)腾务。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺削饵，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)岩瘦，同...

沉默不是一種錯(cuò)

本冊(cè)重點(diǎn)是過去時(shí)態(tài)；特殊疑問詞的運(yùn)用及答語窿撬。句型：was和were的用法启昧。 各單元的重要句子和作用的時(shí)態(tài): Module 1 （比較過去和現(xiàn)在：they we...

沉默不是一種錯(cuò)

本學(xué)期的新課教學(xué)快要結(jié)束了，在復(fù)習(xí)過程中劈伴，作為五年級(jí)英語教師密末，我準(zhǔn)備有目的、有計(jì)劃地備好復(fù)習(xí)課跛璧，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課严里，幫助學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，分類復(fù)習(xí)追城，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生刹碾，打...

沉默不是一種錯(cuò)

本節(jié)課是外研版小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)第三模塊第一單元，本課的主要任務(wù)是讓學(xué)生在情境中感知一般過去時(shí)的語境座柱，能用學(xué)過的句型簡(jiǎn)單的談?wù)撨^去的飲食習(xí)慣迷帜，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能...

沉默不是一種錯(cuò)

英語作文主要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型色洞、語法等內(nèi)容進(jìn)行組句成文的能力戏锹，是一種考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的題型。英語和漢語是兩種截然不同的語言锋玲，它在語言景用，文法上也有很大的...

沉默不是一種錯(cuò)

馬上就要期末考試了。期末復(fù)習(xí)不像平時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間有限伞插，因此一定要提高效率進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)割粮。復(fù)習(xí)過程中，我們需要從以下幾個(gè)方面入手: 一媚污、回歸課本 以教材為本...

沉默不是一種錯(cuò)

本單元的教學(xué)內(nèi)容是一篇關(guān)于Simon向Daming介紹聯(lián)合國和聯(lián)合國大廈的對(duì)話舀瓢。作為第一課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上會(huì)讀課文內(nèi)容，對(duì)聯(lián)合國和聯(lián)合國大廈有所...

沉默不是一種錯(cuò)

如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn)生形成的原因有很多耗美，這些后進(jìn)生在班級(jí)中常被學(xué)生輕視京髓，他們?cè)诩乙彩艿郊议L的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感商架，有厭學(xué)情緒堰怨，自信心不強(qiáng)。應(yīng)主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘?..

沉默不是一種錯(cuò)

公開課內(nèi)容是M7U1《He?can’t?see.》 本課的教學(xué)目標(biāo)是：1.通過學(xué)習(xí)蛇摸，學(xué)生能夠正確使用所學(xué)新單詞：blind?deaf?hear?useful?f...

沉默不是一種錯(cuò)

我有幸學(xué)習(xí)了11月5日俞書香老師關(guān)于洛陽市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會(huì)所講的《提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐與探究》备图。 在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提高赶袄，...

沉默不是一種錯(cuò)

期末考試即將到來揽涮，但學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重饿肺，針對(duì)目前現(xiàn)狀蒋困，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和入手，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要資料敬辣，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫...

沉默不是一種錯(cuò)

白沙鎮(zhèn)英語教學(xué)中如何有效提高教學(xué)質(zhì)量雪标，李曉閣老師從聽說讀寫四個(gè)方面分析五年級(jí)英語。學(xué)習(xí)五年級(jí)的英語不能僅限于單詞和句子购岗，而應(yīng)該要加強(qiáng)作文寫作和閱讀的練習(xí)汰聋。 ...

沉默不是一種錯(cuò)

這節(jié)課講的是五年級(jí)下M8U2的內(nèi)容，本課在上一單元的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何制作風(fēng)箏喊积，而Unit2與Unit1的知識(shí)點(diǎn)區(qū)別為上一課是一般將來時(shí)而本課主要講述的是一般過去式烹困。 ...

沉默不是一種錯(cuò)

本課是六年級(jí)下冊(cè)Module 7 Unit 2 She couldn’t see or hear.課新單詞有born, as,became,herself, live...