1步悠、概括總結(jié) 歷史上最偉大的三分射手雷·阿倫以及其他杰出人物的訪談證明，天才并非是因?yàn)檫z傳優(yōu)秀基因成為天才规脸，而是因?yàn)樗麄兏ㄟ^刻意專注的長時(shí)訓(xùn)...

1、分段總結(jié) 一直以來熊咽，人們認(rèn)為像完美音高那樣的才華必須具備適當(dāng)?shù)幕蚰迹偌由虾筇斓挠?xùn)練才能培養(yǎng)起來。 2横殴、分段總結(jié)分段總結(jié) 20世紀(jì)90年代以...

1被因、分段總結(jié) 莫扎特的父親從他四歲起開始對他進(jìn)行大強(qiáng)度卿拴、長時(shí)間的音樂培訓(xùn)，這可以解釋莫扎特的完美音高梨与。 2堕花、分段總結(jié) 從莫扎特和榊原彩子培訓(xùn)事例...

1、概括歸納 200多年來粥鞋，人們對獲得完美音高的方法的認(rèn)知經(jīng)歷了與生俱來的天賦缘挽、遺傳才能、幼年接受訓(xùn)練獲得等階段呻粹，但2014年東京一音會通過訓(xùn)練...

1壕曼、第一題概括 人們總認(rèn)為天才是天生的，但作者研究發(fā)現(xiàn)天才是可以習(xí)得的等浊。 2腮郊、第二題概括 幼年莫扎特的環(huán)歐洲演出及其父親的公開信使莫扎特成為傳奇...

一、分段總結(jié) 1筹燕、認(rèn)知復(fù)雜度指人構(gòu)建“客觀”世界的能力轧飞，對刻意練習(xí)的批判認(rèn)為其證據(jù)主要來源于“認(rèn)知復(fù)雜性低”的活動(dòng)，認(rèn)知復(fù)雜性高與認(rèn)知復(fù)雜性低的...