子曰：“學(xué)如不及路操，猶恐失之离唬。” 孔子說：“學(xué)習(xí)如同賽跑踱阿，總擔(dān)心趕不上，總覺得沒學(xué)夠刨啸∽喝ィ” 連孔子都說自己學(xué)的還不夠多侣灶，那就可以想象我們自己一定比他更焦慮，“知道得越多缕碎，不知道的...
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為什么越學(xué)習(xí)反而越覺得自己知識不夠用了呢尊流？
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如何看到孩子“表現(xiàn)”背后的“變化”
正是堅持去做了褥影，才會看到自己和孩子的變化，而非僅僅只是看到表現(xiàn)咏雌。正如再次開車走過膠州灣大橋時候凡怎，看著那段緩緩升起又下降的橋面，不知不覺感受到了變化而不再詫異赊抖，有了體驗從而意味...
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遠(yuǎn)離“不語言”统倒，正面溝通如昕老師在《非暴力溝通》第六章的讀書分享中講了一個“不語言”的例子。她說有一天中午去單位食堂吃飯氛雪，傻傻地拿著和飯卡形狀類似的公交卡刷半天房匆，旁邊的同事提醒她才意識到。第二天午飯...
