更好：不是因果關(guān)系之宿，而是相關(guān)關(guān)系 林登與亞馬遜推薦系統(tǒng) 知道“是什么”可以創(chuàng)造點(diǎn)擊率族操，這種洞察力足以塑造很多行業(yè)，不僅僅只是電子商務(wù)比被。亞馬遜的推...

更雜：不是精確性色难，而是混雜性 允許不精確 對“小數(shù)據(jù)”而言，最基本等缀、最重要的要求就是減少錯(cuò)誤枷莉，保證質(zhì)量。因?yàn)槭占畔⒌挠邢抟馕吨?xì)微的錯(cuò)誤會被放...

更多：不是隨機(jī)樣本尺迂，而是全體數(shù)據(jù) 讓數(shù)據(jù)“發(fā)聲” IBM的資深“大數(shù)據(jù)”專家杰夫·喬納斯提出要讓數(shù)據(jù)“說話”笤妙。 大數(shù)據(jù)與三個(gè)重大的思維轉(zhuǎn)變有關(guān)：...

大數(shù)據(jù)，變革思維 大數(shù)據(jù)是人們獲得新的認(rèn)知噪裕、創(chuàng)造新的價(jià)值的源泉危喉；大數(shù)據(jù)還是改變市場、組織結(jié)構(gòu)州疾，以及政府與公民關(guān)系的方法辜限。 大數(shù)據(jù)時(shí)代對我們的生活...

中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：精進(jìn)三段 一、讀者能力概況 1. 學(xué)生特點(diǎn) 17~18歲高三學(xué)生严蓖。 具備演繹推理能力薄嫡，抽象邏輯思維比較系統(tǒng)化氧急，能夠...

中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：精進(jìn)二段 一、讀者能力概況 1. 學(xué)生特點(diǎn) 16~17歲高二學(xué)生毫深。 用理論做指導(dǎo)對資料進(jìn)行綜合分析吩坝，對事物發(fā)展規(guī)律...

中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：精進(jìn)一段 一、讀者能力概況 1. 學(xué)生特點(diǎn) 15~16歲高一學(xué)生哑蔫。 抽象邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化钉寝，思維...

中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)階三段 一、讀者能力概況 1. 學(xué)生特點(diǎn) 14~15歲的初三學(xué)生闸迷。 推理能力有明顯發(fā)展嵌纲，思維的創(chuàng)造性和批判性增強(qiáng)...

中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)階二段 一、讀者能力概況 1. 學(xué)生特點(diǎn) 13~14歲初二學(xué)生腥沽。 抽象邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化逮走，能更...