?中國中小學(xué)生英語分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)：精進(jìn)二段
一哥放、讀者能力概況
1. 學(xué)生特點(diǎn)
16~17歲高二學(xué)生。
用理論做指導(dǎo)對資料進(jìn)行綜合分析，對事物發(fā)展規(guī)律認(rèn)識不斷深入柠衍，抽象邏輯思維能力趨向成熟。
開始思考人際關(guān)系晶乔、政策珍坊、宗教、哲學(xué)和道德主題正罢，并關(guān)注友誼阵漏、信仰、民主、公平和誠實(shí)等抽象概念履怯。
2. 讀物要求
閱讀感興趣領(lǐng)域的讀物回还，夯實(shí)相關(guān)領(lǐng)域知識體系，推動學(xué)生思維能力發(fā)展叹洲。
社會問題的讀物柠硕，增強(qiáng)社會意識。
3. 閱讀形式
自覺性增強(qiáng)运提，培養(yǎng)閱讀規(guī)劃能力蝗柔。
閱讀策略的使用從無意識到有意識。
二民泵、讀者英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)
1. 解碼能力
同精進(jìn)一段癣丧。
2. 語言知識
理解諷刺和象征意義。
理解復(fù)雜的長句栈妆。
總結(jié)語言特色胁编。
用思維導(dǎo)圖概括語篇結(jié)構(gòu)。
3. 閱讀理解
快速提取鳞尔、篩選信息掏呼。
理解象征意義。
指出邏輯中的矛盾和缺陷铅檩。
批判分析人物特征憎夷，認(rèn)識多面性。
挖掘?qū)懽饕鈭D昧旨。
多角度聯(lián)系和比較文本拾给。
將讀物中問題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系并評價。
分析觀點(diǎn)兔沃，發(fā)現(xiàn)偏見或鼓吹性成分蒋得。
4. 文化意識
辯證看待嚴(yán)肅的社會問題，有持續(xù)關(guān)注世界問題的意識乒疏。
提升文學(xué)素養(yǎng)和鑒賞能力额衙，吸收西方文化中的優(yōu)秀成分。
5. 閱讀習(xí)慣
合理安排時間怕吴，堅持閱讀篇幅較長的讀物窍侧。
每周1~2次，每次20~30分鐘转绷。
閱讀量300000~320000詞伟件。
6. 閱讀體驗
有喜好的讀物，形成自己的見解议经。
讀中感受生活斧账，體會豐富人生經(jīng)歷谴返。
反思、評估知識體系咧织，拓寬閱讀范圍嗓袱，調(diào)整閱讀方向。
三习绢、讀物特征描述
19級
1. 詞匯
單詞總量：15000~25000個渠抹，平均20000個。
詞匯特點(diǎn)：同18級毯炮。
2. 語句
句型特點(diǎn)：通過冒號或分號將復(fù)合句組合起來形成并列復(fù)合句逼肯。
句子數(shù)量：同18級耸黑。
3. 篇章
文體類型：增加多種文體結(jié)合桃煎。
寫作手法：比喻、描述大刊、象征为迈、倒敘、閃進(jìn)等寫作手法對于理解讀物的故事情節(jié)和內(nèi)容細(xì)節(jié)十分重要缺菌。
其他同18級葫辐。
4. 呈現(xiàn)形式
基本同18級。
5. 參考樣張
GREATEST STORIES 牛津 19級 Moby Dick
（133-138）
