今天是全心陪伴萱寫作業(yè)的第五天咒林,也是挑戰(zhàn)最大的一天椎扬,因為我們列的作業(yè)計劃多艇,萱把容易的咸包、好寫的二跋,都排在了前幾天完成木人,越靠后麸锉,就是萱最不喜歡的數(shù)學(xué)題和需要背默的古詩詞钠绍。 早晨起床...

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今天是全心陪伴萱寫作業(yè)的第五天咒林,也是挑戰(zhàn)最大的一天椎扬,因為我們列的作業(yè)計劃多艇,萱把容易的咸包、好寫的二跋,都排在了前幾天完成木人,越靠后麸锉,就是萱最不喜歡的數(shù)學(xué)題和需要背默的古詩詞钠绍。 早晨起床...
在反思后再次堅定我是誰? 記得3月份的美樂公益課上花沉,姬老師講述了關(guān)于年前美樂升級時柳爽,她經(jīng)歷了一次次與自己內(nèi)心的對話,一層深入一層的問自己一些問題碱屁。在家塾班時磷脯,老師再次提到這件...
今天下午孩子上完課外課赵誓,我把他送到姥姥家(今天他在姥姥家住)辦自己的事情了,晚上我們沒有在一起柿赊。不到九點俩功,媽媽打來電話,說兒子作業(yè)沒寫完就睡了碰声。老公聽到這個消息诡蜓,急了,“怎么...
親愛的家人們大家晚上好蔓罚,昨天和今天,我在家里思考和整理了一些系統(tǒng)性的信息瞻颂。接下來呢豺谈,我分享給大家。 第一個板塊兒是“幸福是什么贡这?什么是幸福核无?”如果我問諸君:“什么是幸福,幸福...