時間是最偉大的藝術(shù)家些己，它公平捡遍、無私套么，無論你貧窮還是富有堂污，一天給你的永遠只有24小時。 很多人都想管理時間，然而時間是不愿也無法被管理的。 李笑來在《和時間做朋友》中提出：“我...
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時間管理：高效能人士的的4個時間管理習慣 -
《教育心理學(伍爾咐芡澹克)》讀書筆記(五)
世界發(fā)展正變得日益多元化，教育全球化方興未艾执俩，作為教育的基本載體和工具的語言徐钠，越來越顯現(xiàn)出其作用和價值。 《教育心理學》第五章《語言發(fā)展役首、語言多樣性與移民教育》告...
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《課程的邏輯》讀書筆記二十一：從“合科教學”到“綜合教學” ——日本合科教學的源與流
“合科教學”（又譯“合科學習”尝丐、“整體學習”）是在批判“分科教學”基礎(chǔ)上確立起來的旨在綜合學校課程的全部（或一部分）而倡導的新型教學方式，在20世紀初盛行于德衡奥、美爹袁、日等國。 ...
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《課程的邏輯》讀書筆記(十八)
教學矮固，是師生之間溝通的社會實踐活動失息。學校中學科教學的主要作用就在于以這種活動為源泉，引發(fā)學生的文化性發(fā)展档址。教學所具備的種種教育條件如何采取最適于學生活動組織的形式盹兢，是課...
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《課程的邏輯》讀書筆記(十五)
從個人建構(gòu)主義轉(zhuǎn)向社會建構(gòu)主義是當今建構(gòu)主義的發(fā)展趨勢。社會建構(gòu)主義主張守伸，人是在社會文化情境中接受其影響绎秒，通過直接地跟他人的交互作用來建構(gòu)自己的知識的。社會建構(gòu)主義是一...
