連著一周凌晨一點(diǎn)多的晚睡，讓現(xiàn)在的我有點(diǎn)體力不支狡相。這種感覺(jué)真的太糟糕了，感覺(jué)全身的沒(méi)有力氣怔软，坐著都犯困，整個(gè)人的狀態(tài)特別差臉上就清晰的偷著疲憊。身體給出的信號(hào)就是，快點(diǎn)去睡覺(jué)...
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晚睡 讓我的狀態(tài)越來(lái)越差
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三嬸我39歲生二寶喉祭，婆婆和媽都走了，公公年過(guò)70雷绢，我爸又中風(fēng)偏癱，無(wú)人給我照顧孩子理卑，我便請(qǐng)了老家的三嬸過(guò)來(lái)幫忙翘紊。 三嬸一家三口，分別呆在不同的城市：三叔在老家做事藐唠，她在武漢做保姆...
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《甄嬛傳》：為母方憐曹貴人文/婉兮 圖/網(wǎng)絡(luò) 1 曹琴默帆疟，一戶(hù)破落人家的秀女，容貌秀麗宇立，但不受寵踪宠，出人頭地的概率并不大。 可她偏偏是個(gè)有野心之人妈嘹。 也或許柳琢，野心是后宮生存的必需品。因?yàn)闊o(wú)子無(wú)寵，就是...
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聽(tīng)邯鄲市特級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師講座有感
作為即將去中學(xué)參加實(shí)習(xí)的師范生柬脸，所有的同學(xué)在一天下午聽(tīng)了學(xué)校請(qǐng)來(lái)的特級(jí)教師前輩的講座他去。我本以為類(lèi)似這樣的講座和我印象中的講座一樣，長(zhǎng)篇大論倒堕、老生常談灾测、枯燥無(wú)聊，但是聽(tīng)著講座垦巴，...
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師范生成長(zhǎng)記錄：對(duì)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的初步認(rèn)識(shí)
語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科活逆，是知識(shí)性和人文性的統(tǒng)一精刷，高中語(yǔ)文在初中的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求蔗候。這種要求是一種能力的提升怒允，它并非是肉眼顯而易見(jiàn)的變化，而是積累和沉淀锈遥；它不是具體的一種...
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讀《教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》有感
教師的職責(zé)是教書(shū)育人纫事，這就要求教師不僅要有專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科知識(shí)，而且還要具備育人的能力所灸。讀完《中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》之后丽惶，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和理解...
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