
在本節(jié)串并聯(lián)電流規(guī)律的實驗中羞秤,學生需要測量串聯(lián)和并聯(lián)電路中各3個點的電流大小 串聯(lián)電路較簡單,學生均能完成(個別小組有些許實驗誤差) 并總結規(guī)律...
學生從電荷進入電學學習后,面臨一個問題---如何把抽象的電形象化。 我采取的方法是:用常見的事物幫助學生理解新物理量,以及建立正確的物理模型。 ...
在本模塊中,我仿佛見證了一場教育領域的深刻變革棚辽。信息化教學不僅僅是將技術工具引入課堂,更是教學理念巷疼、方法乃至整個教育生態(tài)的進化晚胡。它強調以學生為中...
在本模塊中灵奖,我深刻感受到了教育領域的快速變革。線上教學以其跨越時空限制估盘、資源豐富多樣等優(yōu)勢瓷患,為教育帶來了前所未有的可能性。它不僅要求學生具備更強...
在本章節(jié)中遣妥,我體會到了“小貼紙擅编,大助力”這一理念的妙處。小小的貼紙箫踩,作為一種即時的獎勵機制爱态,不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣,還能有效鼓勵他們保持學習...
本模塊主要講授的是如何用數(shù)據(jù)讓課堂更高效境钟,更準確锦担。期中教師對課堂中數(shù)據(jù)的處理,以及及時作出的教學決策慨削。 優(yōu)秀的教學決策洞渔,也是教師能力的一種體現(xiàn)。...
學習完這一章節(jié)缚态,逐漸明白磁椒,好的課堂就是好的教學設計加上讓學生主動思考和發(fā)言,而其中的關鍵就是如何讓學生進行有效且方向正確的思考玫芦。 每一個學生都有...
在這一章里面我們主要學習的是如何用新技術來提高課堂活躍度以及提高學生們的課堂參與度浆熔。 其實在我自己以前的教學中也用過類似的小組積分、抽答桥帆、搶答來...
1. 日常教學中的難點往往在于難以及時收集到學生課堂學習情況医增,以及難以匯總學生在長時間學習生活中所遇到的困難,且每個學生的學習情況不同环葵,使得收集...