我們養(yǎng)育孩子的方式都藏著自己的原生家庭和童年經(jīng)歷，與愛(ài)過(guò)的人榜轿、過(guò)往發(fā)生過(guò)的事情息息相關(guān)或粮。那些困擾我們的育兒?jiǎn)栴}导饲，本質(zhì)上是我們自己的問(wèn)題，是尚待成長(zhǎng)部分的映射氯材，答案只能在自己身...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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2019-06-05
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2018-11-27
加強(qiáng)情緒管理渣锦，迎來(lái)自信人生 一條蛇進(jìn)入了一家木工店，它爬到角落穿過(guò)鋸子氢哮，被鋸傷了一點(diǎn)袋毙，它本能的轉(zhuǎn)過(guò)身咬住鋸子，又把嘴弄傷了命浴，蛇本能的以為受傷是因受到鋸子攻擊娄猫，它決定纏住鋸子，...
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2018-10-27
If you are kind, people may accuse you of selfish, ulterior motives; Be kind anyway. 即使...
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我允許 ?by 海靈格
我允許任何事情的發(fā)生 我允許生闲，事情是如此的開(kāi)始 如此的發(fā)展媳溺，如此的結(jié)局 因?yàn)槲抑溃?所有的事情，都是因緣和合而來(lái) 一切的發(fā)生碍讯，都是必然 若我覺(jué)得應(yīng)該是另外一種可能 傷害的悬蔽，...
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上帝愛(ài)你的方式你不知道
我們向上帝祈求力量， 祂卻給我們困難捉兴； 我們克服了困難蝎困，就擁有了力量。 我們向上帝祈求智慧倍啥， 祂卻給我們問(wèn)題禾乘； 我們解決了問(wèn)題，就擁有了智慧虽缕。 我們向上帝祈求希望始藕， 祂卻允許...
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父母對(duì)孩子的愛(ài)是有條件的，還是無(wú)條件的
心理學(xué)家卡爾?羅杰斯指出，對(duì)孩子們只是愛(ài)是不夠的伍派。我們還必須無(wú)條件地去愛(ài)江耀，他說(shuō)，愛(ài)他們本身诉植，而不是愛(ài)他們所做的事祥国。 作為一個(gè)父親，我明白這是個(gè)高難要求晾腔。然而現(xiàn)實(shí)更具挑戰(zhàn)性：我...
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2018-02-07修行只有一件事舌稀， 就是關(guān)注你的心， 除此別無(wú)他事灼擂。 你的父母扩借，你的伴侶， 你的孩子缤至，你的朋友同事， 你周?chē)囊磺腥耍?都只是幫你修行的“角色”康谆， 或是讓你看清自己的“鏡子”领斥。...
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2018-02-07
修行只有一件事， 就是關(guān)注你的心沃暗， 除此別無(wú)他事月洛。 你的父母，你的伴侶孽锥， 你的孩子嚼黔，你的朋友同事， 你周?chē)囊磺腥耍?都只是幫你修行的“角色”惜辑， 或是讓你看清自己的“鏡子”唬涧。...
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2017-12-28
轉(zhuǎn)自兒研所 本次流感特點(diǎn)： 快速高燒，不易退盛撑，退燒后再次發(fā)熱碎节。 燒后轉(zhuǎn)入咳嗽期，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)抵卫。 兒童居多狮荔。 成人以咽部癥狀為重，伴頭痛和周身不適介粘。 傳染性強(qiáng)殖氏。 血常規(guī)檢查多顯示...
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2017-10-18
雖然與我先生在一起的大多數(shù)時(shí)間都很開(kāi)心，但摩擦總還是有的总滩。我有一個(gè)非常不好的習(xí)慣纲堵，不開(kāi)心的時(shí)候我的第一反應(yīng)是就此沉默，不再搭理我的先生闰渔。他對(duì)此很惱火席函，一度認(rèn)為我是不在乎他的，...
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Less is more??生活越是素簡(jiǎn)冈涧，內(nèi)心越是絢爛豐盈茂附。素簡(jiǎn)生活，可以從這20條做起： 1督弓、找出對(duì)你最重要的幾件事 2营曼、簡(jiǎn)化你的工作任務(wù) 3、一次只做一件事愚隧，做到最好 4蒂阱、釋放時(shí)間做你喜歡做的事情 ...
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??第三天打卡??@正面管教講師班既是結(jié)束也是開(kāi)始……忽然感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)已經(jīng)不是重點(diǎn)，融會(huì)貫通狂塘，學(xué)以致用才是參加此次培訓(xùn)的原因和目的录煤。 學(xué)會(huì)放手，是大多數(shù)人一生的必修課荞胡，不僅是物質(zhì)上的斷舍離妈踊，更是精神層面上...
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??第二天打卡??@正面管教講師班
收獲： 1. 追本溯源才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，阿德勒的“孩子的成長(zhǎng)軌跡”揭示行為背后的動(dòng)因; 2. 喚醒你身體里住著的小孩泪漂，叢林廊营，讓習(xí)慣在鋼筋水泥社會(huì)叢林里混跡，早已練就情感金鐘...
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??第一天打卡 ??@正面管教講師班收獲： 1. 明確和善而堅(jiān)定的定義與核心點(diǎn); 2. 人無(wú)完人萝勤，孩子也一樣露筒。接納缺憾美，引導(dǎo)健康成長(zhǎng); 3. 減少情緒的蓋子打開(kāi)的方法; 4. 事先制定規(guī)則纵刘，減少帶有情緒的沖突...
