袁老師在課程剛開始就像我們介紹了思維導(dǎo)圖制作的要點(diǎn)棒仍。注重橫向的結(jié)構(gòu)陪毡，不那么注重縱向的結(jié)構(gòu)，并且在設(shè)計(jì)時(shí)需有關(guān)鍵詞脊另，關(guān)鍵詞是幫助我們減輕理解壓...

互加計(jì)劃應(yīng)各位老師的要求對(duì)課表進(jìn)行解讀，對(duì)要報(bào)名遠(yuǎn)課的老師提出建議粤剧，選擇自己最適合的課程。課中老師指出了以優(yōu)質(zhì)課程+互聯(lián)網(wǎng)模式+傳播影響力”...

首先姓蜂，老師通過一年級(jí)下冊(cè)的教材進(jìn)行分析，指出思維導(dǎo)圖要列出書中最關(guān)鍵医吊、核心的內(nèi)容钱慢，盡量將內(nèi)容提煉出來做到小而精。緊接著老師利用不同學(xué)科的思維...

隨著教育信息化硬件的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)的接通卿堂，可以借助互聯(lián)網(wǎng)來提升教育能力束莫，做到因地制宜補(bǔ)齊短板。 此次老師首先向我們介紹了教育信息化從1.0到2...

思維導(dǎo)圖被譽(yù)為“大腦瑞士軍刀”,功能非常強(qiáng)大,適用范圍特別廣,在學(xué)習(xí)方面它更是一把“萬(wàn)能鑰匙”,我們可以在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)過程運(yùn)用思維導(dǎo)圖御吞。在...

心靈達(dá)不到的地方麦箍，腳步永遠(yuǎn)也達(dá)不到“鄉(xiāng)村教育有自己獨(dú)特的方式，不需要將城市教育生搬硬套過來”陶珠。這位老師向我們解釋了他認(rèn)為的鄉(xiāng)村教育挟裂。 聽...

學(xué)科整合的教育，將不同科目有機(jī)結(jié)合以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)揍诽。圖片中的蠶寶寶成長(zhǎng)記運(yùn)用了繪畫诀蓉，信息技術(shù)，并以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為支撐暑脆，把課堂還給學(xué)生渠啤，讓他們變成真...

今天聽了花院長(zhǎng)關(guān)于從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的課，我認(rèn)為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師始終要以學(xué)習(xí)為核心要素添吗，用學(xué)習(xí)來貫穿始終沥曹。圖中教育的突出問題值得我們?nèi)ド钏肌? ...

非常好用的視頻錄制和思維導(dǎo)圖軟件。思維導(dǎo)圖可以很好的鍛煉人的思維邏輯能力碟联，系統(tǒng)性的概括知識(shí)點(diǎn)妓美。 并且分享了一篇視頻錄制的視頻，是我從來沒有...