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  • 2分鐘規(guī)則,讓帶孩子變得輕松!(子女教育篇)

    2分鐘規(guī)則肮帐,讓帶孩子變得輕松!(子女教育篇) 昨晚睡前躺在床上心里很不平靜咖驮。 在家看管孩子實(shí)在是太難了。不小心就落入了孩子的討價(jià)還價(jià)的圈套训枢。一個(gè)上午托修,就是要求孩子仿寫一篇小詩...

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    武功山之約,遇見年輕的自己

    武功山之約恒界,遇見年輕的自己 這是一場(chǎng)沒有預(yù)謀的遇見睦刃。 武功山之約,我是為了二姐而去的十酣。 沒有尋找涩拙,卻突然遇見,這種喜出望外耸采,讓人想起三毛的一句話兴泥。 生活遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)更浪漫。 1....

  • 伯克希爾的股票投資策略

    芒格說投資困難在于,人們很容易看出來有些公司的業(yè)務(wù)比其他公司要好。但是它們的股票價(jià)格升得太高了好唯。 伯克希爾從來沒有解決這個(gè)難題竭沫。在98%的時(shí)間里,他們對(duì)待股市的態(tài)度是保持不可...

  • 怎樣才能過上痛苦的生活骑篙?

    1.為了改變心情或者感覺而使用化學(xué)物質(zhì) 易感性因人而異蜕提,我們?nèi)魏稳硕加锌赡芡ㄟ^一個(gè)開始時(shí)難以察覺直到墮落之力強(qiáng)大到無法沖破的細(xì)微過程而染上惡癮。 2.妒忌 妒忌本身使人痛苦靶端。...

  • 為什么要“三講”谎势?

    小伙伴們,昨天晚上我們進(jìn)行了有趣的靈魂交流——“三講”杨名。 “三講”講什么脏榆? 1.你是誰?2.為什么你要做保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人台谍?3.為什么加入明亞經(jīng)紀(jì)公司须喂?4.你的事業(yè)愿景是什么? 但這...

  • 誤判心理的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用(二)

    一蓖柔、避免不一致傾向:醫(yī)學(xué)院中的臨床培訓(xùn)方法 臨床醫(yī)學(xué)教育要求學(xué)生必須遵守“先看,后做风纠,再教”的原則况鸣,只有自己看過和做過的,才能教給別人竹观。 避免不一致傾向?qū)е陆處煾渑酰惶赡馨炎?..

  • 誤判心理的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用(一)

    1.重視理由傾向:卡爾.布勞恩的交流方法 卡爾.布勞恩掌管他的德式的大企業(yè)有一條非常簡(jiǎn)單的規(guī)矩:你必須講清楚何人將在何時(shí)何地因何固做何事潜索。 如果你給屬下寫字條,吩咐他去做事情...

  • 近乎無腦的計(jì)劃為何得以執(zhí)行懂酱?

    誤判心理學(xué)系統(tǒng)分析實(shí)例 查理芒格喜歡麥道公司飛機(jī)乘客撤離測(cè)試的案例竹习。 麥道公司案例: 政府規(guī)定,新型飛機(jī)在銷售之前必須通過乘客撤離測(cè)試列牺。 測(cè)試要求:滿載的乘客要在很短的時(shí)間內(nèi)...

  • 關(guān)于誤判心理清單的悖論

    查理芒格自問自答: 問:在你的誤判心理學(xué)思維系統(tǒng)中是否隱藏著特殊的知識(shí)問題整陌? 答:是的,存在悖論及悖論的悖論瞎领。 悖論: 人們了解越多的誤判心理學(xué)知識(shí)泌辫,誤判心理就會(huì)減少。這顯然...

  • 不用就忘思維模型

    所有的技能都會(huì)因?yàn)椴挥枚嘶?明智的人應(yīng)當(dāng)“終身操練”他全部有用九默,然而很少用得上的震放、大多數(shù)來自其他學(xué)科的技能。 如果減少操練技能種數(shù)驼修,那么他會(huì)自然地陷入“鐵錘人傾向”引起的...

  • lollapalooza傾向

    lollapalooza傾向——數(shù)種心理傾向的共同作用造成極端后果的傾向 各種心理傾向相互交織影響澜搅,產(chǎn)生極端的后果。 邪教組織能夠激起成功地通過各種手段將許多心理傾向引起的壓...

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    不完美的婚姻等于不幸福的人生嗎邪锌?

    中午被氣哭“可是氣我的人并不覺得有什么觅丰。 他之前說再過兩個(gè)月就可以每月付我5000塊生活費(fèi)。今天我談及此時(shí)妨退,他又嚷嚷著沒錢給妇萄。他的錢到時(shí)另有安排。這么大的家要運(yùn)作咬荷,他居然不出...

  • 壓力影響傾向

    什么是壓力影響傾向冠句? 突然的壓力,比如遭遇威脅幸乒,會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)部的腎上腺素激增懦底,推動(dòng)更快、更極端的反應(yīng)罕扎。 壓力的影響: 輕度的壓力能夠輕微地改善人們的表現(xiàn)聚唐,比如考試壓力推動(dòng)的超...

  • “害怕失去”的超級(jí)被剝奪反應(yīng)傾向

    一、失去的痛苦大于得到的快樂 一個(gè)人從100元中得到快樂的分量腔召,并不正好等于失去100美元給他帶來痛苦的分量杆查。 也就說損失造成的傷害比得到帶來的快樂多得多。 如果有個(gè)人即將得...

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