根據(jù)詩意,中心圖畫了一片荷塘。首句“江南可采蓮”,提到江南,我第一想到的是油紙傘删窒,所以畫了一把青花紙傘來代替江南。 后面的就很好理解了,比較有畫面感限番。“蓮葉何田田”呀舔,“何田田...
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根據(jù)詩意,中心圖畫了一片荷塘。首句“江南可采蓮”,提到江南,我第一想到的是油紙傘删窒,所以畫了一把青花紙傘來代替江南。 后面的就很好理解了,比較有畫面感限番。“蓮葉何田田”呀舔,“何田田...
step1選摘 step2思考 我為什么想給孩子們進行英文啟蒙呢弥虐?自己學習英語的經(jīng)歷和體驗,簡直太郁悶了媚赖。中學開始學英語霜瘪,學了十幾年,都在應付考試了惧磺,聽不懂長句颖对,說不出來,不...
作者:蓋兆泉磨隘,畢業(yè)于北京外國語大學英語系缤底,碩士。外研社資深編輯番捂。 文|阿布 在最初个唧,關于英語啟蒙,我根本沒有什么概念设预,即書中寫的心中無理論徙歼。雖然我和Leo爸爸知道要重視寶寶的...
一,學得與習得的區(qū)別及二語習得的核心理論: 1絮缅、無意識的輸入成果大于有意識的學習鲁沥。孩子在真實的交際語境中,為了滿足交流互動耕魄,而大量接觸英語的自然學習過程画恰。 2、聽吸奴、說允扇、讀缠局、寫...
感觸很多,所以摘抄的很全考润,基本自己喜歡的句子狭园,都不落的摘抄下來,后面配上直接心聲糊治,這是要以后常常翻看的唱矛,因為我忘性大。 格式還沒整理好井辜,復看的時候會慢慢整理绎谦。 四.特別很特別...