午休時(shí)間摩窃，和孩子們一起走進(jìn)了在網(wǎng)絡(luò)公益課堂——繪本課堂《我爸爸》谣妻。孩子們聽(tīng)著公益老師的繪聲繪色地講解萄喳，個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味……隨著老師的提問(wèn)卒稳，孩子們七嘴八舌地討論著蹋半，回答著“你看...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
-
-
【舞臺(tái)有你】課本劇《小壁虎找尾巴》一年級(jí)下冊(cè)的最后幾課，故事情節(jié)強(qiáng)充坑，很適合孩子進(jìn)行課本劇表演减江。在學(xué)習(xí)《小壁虎找尾巴》時(shí)，我就已經(jīng)在課堂上先讓孩子們來(lái)分角色朗讀捻爷，弄明白哪些部分是旁白辈灼，哪些部分該按角色來(lái)朗讀，...
-
《大公雞和小鴨子》對(duì)話練習(xí)指導(dǎo)朗讀也榄，讀好角色之間的對(duì)話巡莹。“讀好對(duì)話”是第一次出現(xiàn)在一年級(jí)的朗讀要求當(dāng)中甜紫，這也是在一年級(jí)上冊(cè)提出“讀好停頓”“分角色朗讀課文”以及本冊(cè)第二課“讀好帶感嘆號(hào)的句子”的基礎(chǔ)上...
-
娃娃有戲 舞臺(tái)有你生活有多么廣闊降宅，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文穿梭于生活的每一處縫隙囚霸，將美麗匯進(jìn)靈魂的深處腰根。為提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣拓型，進(jìn)一步提高對(duì)課文的演讀能力额嘿，感悟人物內(nèi)心...
-
引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)的世界，讓我們一起“愛(ài)閱讀”……“春雷響劣挫，萬(wàn)物長(zhǎng)”册养，仲春時(shí)節(jié)已到來(lái)，伴隨著“驚蟄”節(jié)氣压固，孩子們又走進(jìn)了溫暖的課堂開(kāi)啟了一學(xué)期的學(xué)習(xí)球拦。一年二班的小書(shū)蟲(chóng)們也開(kāi)啟了閱讀的春之旅。 “一候桃始華；二候倉(cāng)庚鳴刘莹；三候鷹...