內(nèi)容摘要：在筆者三十年的語文教學(xué)實踐中做粤，我意識到初中文言文教學(xué)要避免搜蛞欤花樣事秀、走過場彤断，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，注重對文言詩文的朗讀背誦易迹，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式宰衙。...
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文言文教學(xué)點滴談
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一柄桃花扇，撐起整個時代的悲涼
《紅樓夢》第五十四回睹欲，賈府元宵夜宴供炼，請了兩個說書人來講故事，結(jié)果兩個女藝人剛提及題目窘疮，賈老夫人就把情節(jié)猜得八九不離十了袋哼，末了還添上一句，“這些書都是一個套子闸衫，左不過是些佳人才...
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李叔同突然出家后涛贯，他的妻子哭訴：你慈悲對世人，為何獨獨傷我1918年的春天蔚出，一個哀怨的日本女人弟翘，站在杭州“虎跑”的寺廟前，流流滿面地和一個神色靜淡骄酗，漠然如空的僧人說出了下面的話稀余。 “叔同——”日本女人叫喚道。 “請叫我弘一趋翻」銮”僧人糾...
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向前輩學(xué)一手（3）：魯迅散文里的“白描”
魯迅先生對白描時機的最佳選擇，使他的文章獲得最佳效果嘿歌。 在他的作品中，關(guān)鍵性人物上場的時候茁影，白描的效果最好宙帝。并且當(dāng)敘述由伏到起，由緩到急的轉(zhuǎn)折之處募闲，進行白描最為適宜步脓。因為人物...
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《桃花扇》：故國明月在，只是朱顏改
作為一個中文系學(xué)生浩螺，我在學(xué)遍了十幾本元明清戲曲并背了不少名篇后靴患，最喜歡的傳奇還是《桃花扇》。讓才子佳人活在江山家國的背景下要出，活在歷史的波瀾壯闊之中鸳君，別是一種傷心懷抱。繁華是真...
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竇娥形象分析：善者的命運博弈
楔子：竇娥三歲亡母患蹂，同身為儒生的父親竇天章流落或颊，六歲前到了楚州住砸紊。家貧，七歲的竇娥被賣給蔡婆婆做童養(yǎng)媳囱挑，得了銀子做盤纏的父親離開去應(yīng)試了醉顽。 父親是愛女兒竇娥的，賣女出于無奈...
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《朝花夕拾》導(dǎo)讀（二）
一平挑、《小引》不容忽略 關(guān)鍵詞： 現(xiàn)實的紛擾 記憶的過濾 兩個世界的并存 “我常想在紛擾中尋出一點閑靜來游添，然而委實不容易。目前是這么離奇通熄，心里是這么蕪雜...
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《朝花夕拾》導(dǎo)讀（一）
有人說唆涝，要懂得中國的人和事就要讀魯迅√囊《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集石抡，又帶有自傳的性質(zhì)，是魯迅“從記憶中抄出來的”散文助泽。這本書被納入統(tǒng)編初中語文教材七年級上冊啰扛，作...
